开题凝智笃行致远——广东省李丽红名校长工作室专项课题开题论证会

美体 2024-10-27 19:58 广东

开题凝智

笃行致远

广东省李丽红名校长工作室

专项课题开题论证会

秋之语，研之路

为贯彻落实《广东省中小学教育专家、名校长、名教师、名班主任工作室管理办法》，完善和推进工作室建设，发挥工作室主持人的示范引领和辐射带动作用，提升工作室成员的数字素养与专业发展能力，推动基础教育的高质量发展。2024年10月22日，在公园西小学美育国防室开展广东省李丽红名校长工作室专项课题《数字化背景下小学青年教师专业养成与素养提高策略的研究》开题论证会。

出席本次开题论证会的特邀专家、领导有源城区教师发展中心教育科学研究室梁嫣锋主任、源城区教师发展中心小学教研室江碧秀副主任、源城区教师发展中心小学教育科学研究室潘小翠教研员，广东省李丽红名校长工作室助手、学员代表参加会议。

一

课题汇报阐思路

会上，课题主持人李丽红校长作了《数字化背景下小学青年教师专业养成与素养提高策略的研究》课题开题报告。她从课题的研究背景、研究目的、研究思路、拟解决的问题、研究进度与安排、预期研究成果等方面进行了详细的论述。

二

专家点评赋新能

潘小翠教研员

潘小翠教研员明确指出了数字化背景下小学青年教师专业养成与素养提高的重要性，符合当前教育发展趋势，具有高度的现实意义。她认为课题研究的目标十分明晰，研究内容详细，体现了研究的深度；其次，她表示研究方法多样化，对数字化背景下小学青年教师专业养成与素养提高策略的研究方法及研究内容等问题进行了详细的规划。同时也提出了可制定数字化跨学科研究策略的教学计划，使研究的内容更细化、更具体化的建议。

江碧秀副主任

江碧秀副主任同样对课题给予了极高的评价，她认为选题有意义，有深度，契合2022版新课标提出的要求。课题的目标设定清晰，内容涵盖了教师数字素养的内涵、现状分析及提升策略等，非常全面。同时，她也鼓励课题组成员可结合各学校自身的特色和优势有效开展课题工作。

梁嫣锋主任

梁嫣锋主任高度赞扬课题研究的时代性与前瞻性，她指出该课题具有较高的意义和价值，紧扣教育改革脉络，契合与落实新课标“核心素养”的需要，契合深度解读“新教材”的需要。她表示我校作为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0示范校、2024年广东省中小学智慧教育应用标杆校，这些经验都为本课题研究奠定了坚实的基础；课题的实施有助于指导一线实施素养导向的教学，实现育人方式变革；有助于引领一线教师深度解读、用好数字化教学，有助于通过名校长引领骨干示范，大面积促进教师专业养成与素养提高，进而助力于教育“高质量发展”及“减负”。最后，她建议要进一步明确课题题目及总体目标的界定，研究内容尽量做到小且精，通过实证研究验证这些优化策略的有效性。

三

表态发言寄期望

公园西小学李丽红校长为本次课题作表态性发言：一是课题组成员要紧跟专家的脚步，按照专家指导的思路，明确课题研究的内容及目标，潜心研究。二是课题组成员要团结一心，发挥各自学科领域的专长，通过实践研究策略，提升小学青年教师专业养成与素养。三是课题组成员能将课题研究成果辐射至各校教师，推动学校办学质量提升，让课题研究成为学校教师队伍发展的助力器。

开题有始，研无止境

本次开题论证会让课题组对后续研究方向、研究重点有了更明确的认识。相信在专家、领导的引领下，课题组将认真实践，积极探索，不断修改研究方案，让研究落地，解决教育教学当中的实际问题，形成科学有效的数字化背景下小学青年教师专业养成与素养提高策略。相信在专家的引领下，浇灌实践之树，将收获科研之果。

撰稿：蔡春燕

编辑：黄雪

一审一校：黄玩江满

二审二校：刘伟超

三审三校：李丽红

河源市源城区公园西小学

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