名校同款语文教辅:《清华附小的语文课》

教育   2024-08-26 20:17   湖南  

《清华附小的语文课》
1、

不受时空限制,

和清华附小的学生一起系统性地学习语文


这套书的由来特别值得一说。

清华附小的语文教研团联合广西师范大学出版社出版了这套《清华附小的语文课》,就是为了方便全国的孩子,不受时空限制,和清华附小的学生一起系统性地学习语文。


校长窦桂梅和副校长王玲湘一起带领清华附小的语文教研团队,编写了这套《清华附小的语文课》。

紧跟课堂同步学习,一个学期一册▲

这套书紧贴课本,与课堂同步,适用于全国统一的部编版语文教材,也就是说全国所有小学阶段的孩子都能使用。

2、解决语文学习“模模糊糊一大片”的问题,使得学习目标清晰化

清华附小的老师们在编写这套书的时候,根据《义务教育课程标准》和《小学语文质量目标指南》细化落实到每一册、每一篇课文到底学什么。


上下一体,同样围绕“一篇好文章、一副好口才、一篇好汉字”,将目标逐层落地,解决了语文学习“模模糊糊一大片”的问题,使得学习目标清晰化。


每一个单元都有这样的一个清晰的整体学习目标。看起来好像很简单,但是其实每一个学习目标,每一道题都不是随随便便写在这里的:


三年级下第一课《古诗三首》来说说:

翻开第一课,上来有一个重点小汇总,分别是“识字写字”、“故事积累”和“习作”。


接下来进入这一课的正式学习:

第一步:预学

预学,也就是预习的部分。包括“自学加油站”、“问题万花筒”和“资料袋”三个部分。

通过这样的方式预习,孩子首先把整个课文易错读音的部分解决掉了。

预习之后,还让孩子提一个问题,这样带着思考和疑问去听课,效果完全是不一样的。

第二步:共学

这个板块就是课堂上的正式学习了,孩子可以边听边思考书里的活动,边学边练,加深对课文的理解。

首先是让孩子整体感知,把诗里描写的景物用线连一连。

接着是圈画景物,想象画面。帮助孩子进一步理解诗想要表达的意境,让孩子充分感受到不同的风景画面。

第三部分就是纯粹的练习板块,包括写字,组词,写句子,阅读理解等,和考试的题型非常近似,帮孩子把基础打牢。

特别是“我爱阅读”的板块,《江畔独步寻花》既是大语文延伸阅读,又是一道阅读理解题。量也不大,2-5道题孩子轻松完成不排斥。

第三步:延学

在掌握了课本的基本知识后,还会带孩子积累和拓展一些词语、成语、名言名句等相关知识。这个板块名字就叫做“日积月累”,增加孩子写作时用的好词好句。


“快乐读书吧”也是拓展阅读,都注有拼音孩子可以自主阅读。“识字小贴士”每一课都有,帮孩子字源识字,更好的理解字源和字意。


以上就是每篇课文的结构。每个单元学完之后,还会有一个主题学习单元“乐读单”或者“乐写单”。

“乐读单”,是教孩子怎么精读,每个年级都有专属的“乐读单”,推荐适合这个年级孩子的推荐图书,并且通过各种练习来引导孩子把书看懂、看透,而不是读了白读,要积累和收获更多的知识,得到更多的启发。

比如二年级下中,给了4本阅读书目,是建议孩子们课外阅读的,分别是《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《大头儿子和小头爸爸》。

后面会跟着每一本书的阅读单,帮孩子学习精读,让孩子带着问题进入阅读,阅读之后再总结和交流。


“乐写单”,是教孩子怎么写作的。比如给出一个主题“记一次游戏”,通过仿写例文、拆解写法、提炼写作技巧,一步步地引导孩子写作。


可以看出,这套书是以探究为主,是真正要教孩子怎么学语文的,不走题海战术,做题不多,用时不长,就能跟着把课文吃透。


通过这样一套书,不管孩子身处哪里,都能接受名校老师的指导,相当于和名校的孩子共上一堂语文课,开阔了眼界和思路。

3、不搞题海战术,短时高效

相比海量的题海战术,真正重要的更是提升学习的效率,精准有效的掌握语文全方位的知识点,以及启发孩子举一反三的思考。

这套同步用书的题量真的不大,但对孩子来说,更能在玩中学习,在思考中学习,从而达到愿意学、自主学、爱思考和提升能力的意义。


最后,还是要强调一遍,这套书的资源真的来之不易,库存不多,下次再能争取到库存也不知道在什么时候,所以需要的话入手要尽快哦!


包含每个年级的上+下册,现在暑假拿到就可以提前预习下学期内容

这么划算的价格,还有丰富的赠品:


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