导师让学生“铁杵磨成针”,这是一门什么课?

政务   2024-11-18 18:32   上海  

📱手机让我们与远方的亲友保持联系

🍜微波炉快速加热食物

🧭无论身在何处

指南针都能为我们指引方向

……


这些日常现象背后

都隐藏着电磁学的神奇力量

在最新一期《开讲啦》节目中

中国工程院院士

北京航空航天大学

电磁兼容与防护全国重点实验室主任

苏东林

分享了“电磁”背后不为人知的故事


同频干扰暗藏隐患
别不把坐飞机关手机当回事


我们在乘坐民航飞机时,会被提醒关闭手机等电子设备,或将其切换到飞行模式,以保证飞行安全。但有些人不理解,小小的手机怎么会影响到那么大的飞行系统?


苏东林解释,在飞机起飞和着陆的关键时刻,为确保安全,需要使用导航卫星、气象雷达以及和塔台通信等功能来感知周围信息,这些独立的电子单元在相互工作时“不能打架”。


而导航系统的信号通常是由天上的导航卫星发射,再由飞机接收,信号比较弱。在这种情况下,如果手机产生了能够引发导航系统不正常工作的信号强度,或者类似的频谱,就会对导航造成一定程度的干扰。


随着技术进步,飞机本身的电磁兼容设计和抗干扰设计做得越来越好,手机产生的干扰也越来越弱了。现在的部分飞机可以在起飞以后继续使用电子设备,不过无线遥控设备除外。


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除此之外,日常生活中,电梯突然停运、两台电器同时使用时出现故障、通话时背景噪声中夹杂着刺耳的“嗞嗞”声……这些电器失常的现象,都是因为它们的电磁场发生了“冲突”。


而如何让这些电器“和平共处”,正是苏东林多年来专注研究的课题——“电磁兼容”。


“这份作业,没有几年做不完!”
她真让学生“铁杵磨成针”


在北航,成为苏东林老师的学生,埋头苦读电磁理论是不够的,还有你意想不到的“动手”作业——磨钉子。要求只有一个:“每天磨”,每周还得检查进度。


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看似简单的手工作业,却包含了苏东林独特的教学智慧:通过日复一日的磨炼,培养学生的耐心和坚持,让他们在看似枯燥的重复中领悟科研的精髓。这不仅是对技能的磨砺,更是对心智的锻炼。


苏东林说:“码字码不出硬实力。我想让学生们在实践中产生灵感,顿悟真理。”



对于这份“没几年根本做不完”的作业,学生们一开始并不是很理解,但是经过长期的坚持,他们逐渐有了感悟:“就像苏老师寄语学生的,终有一天,当你回头的时候就会发现,自己的日积月累已经成为了别人的望尘莫及。”



苏东林表示,博士生是未来国家的栋梁之才,她想通过一颗小小的钉子,给学生传递坚持不懈、久久为功的理念。


在她的课上旷课一次
甚至会惊动院长


进入大学后,你有没有过旷课的经历或念头?


有些大学老师每学期会给学生一到两次旷课的机会,用这样的方式来告诉学生们,大学不只有课本,还有落日和晚霞。但是,在苏东林的电磁安全实验班里可没有这样的“机会”。



若非正当理由,苏东林不准学生旷课,否则她就会“动用”辅导员、班主任、教务老师甚至院长,直到找到这位同学为止。


苏东林认为,旷课不是简单的学习和纪律问题。“上课代表着学生的一种承诺,作为未来要走上国防一线或是国家科研主战场的电磁专业学生,我希望他们每一个人都能成为托付得起的、负责任的人!”



为了让学生不旷课,苏东林还特意设置了“签名小条”,小条上不仅有常规的班级、姓名、学号、日期,还会附带一个问题和一句励志名言,时刻提醒着学生们保持学习状态。


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她的博士生毕业后
全部投身国家主战场


如今,电磁把陆海空天连为一体,电磁发展与国家利益紧紧相连。为了给国家成建制地培养电磁人才,北航组建了电磁安全实验班,每一位博士生都要到实际的工程一线去实践。


苏东林分享,有三位博士生奔赴到一个重大工程应用一线。由于涉密的缘故,他们在实习时只能用画笔记录自己的零星感受。



在他们的笔下,有在压抑逼仄的船舱中进行任务待命的忍耐和坚守,有面对无经验可循的局面时直面挑战的勇气和智慧,也有目睹对手的耀武扬威而激发出的奋斗雄心和爱国情怀。



苏东林骄傲地说,每一次实际一线的历练,对学生如何做人、为谁学、学成为谁工作,都奠定了坚实的基础。这也是为什么自己的博士生毕业以后,百分之百选择投身国防和国家主战场。“因为他们深知只有国家强大,我们才有今天的好日子!”


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编辑:潘乔雨

资料:青春上海

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