1.政治经济制度决定教育的领导权
2.政治经济制度决定着受教育的权利
3.政治经济制度直接决定教育目的的性质
4.政治经济制度决定着思想品德教育的内容
5.政治经济制度决定教育的体制
6.教育相对独立于政治经济制度
1.社会生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
2.社会生产力发展水平制约着教育结构的变化
3.社会生产力发展制约着课程设置及内容选择
4.社会生产力发展制约着教学方法、手段及组织形式
5.教育相对独立于社会生产力的发展水平
1.文化影响教育目的的确立
2.文化影响教育内容的选择
3.文化影响着教育教学方法的使用
①学生个人的身心特征；
②同伴群体的影响；
③师生的交互作用；
④家庭社会经济地位；
⑤社区的影响。
一、教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性
二、教育的相对独立性还表现为教育发展本身所具有的继承性上
第一，教育内容的继承；
第二，教育方式的继承；
第三，教育理论与教育经验的继承。
三、不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性
①教育归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的。
②每一时代的教育从以往教育中继承什么，也与当时的生产力发展和政治制度分不开。
③在新的政治制度下，与旧政治制度相适应的教育思想和内容，决不会长期存在下去，迟早要改变。
④新的教育思想、只能在新的政治制度下才能真正得到普遍的实施和发展。
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