为了让孩子们懂礼、知礼、学礼、用礼，形成讲文明、懂礼貌的好习惯，易学少儿教育的老师们根据教育部下发的《幼儿园入学准备教育指导要点》，及时抓住教育契机，开展了“礼仪润童心，文明伴我行”活动，将文明的种子播撒在每一个孩子的心间，为孩子们进入小学后，能自信大方的与同伴友好交往、快速结交新朋友做好充足准备，科学做好幼小衔接。
知礼·懂礼
我国素有“礼仪之邦”的美称。文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们中华民族的传统美德。作为一名优秀的准小学生，更要讲文明，懂礼貌。
在班级里，我们利用各种形式与幼儿共同学习礼仪知识，通过学习礼仪知识，从而让幼儿逐渐形成健全的人格和与人交往能力。
校园礼仪我知道
1
尊师礼仪
1.每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2.进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。
3.虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。
4.对老师说实话、真话，不欺骗老师。
5.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
6.服从老师管理，不顶撞老师。
7.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
8.老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
9.老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身送出。
2
同学礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和;听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢;同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名;不说使别人感到伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意;对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
3
升旗礼仪
1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。
2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地
站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。
3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
4、认真听国旗下讲话。
4
穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
家园共育 携手文明教育
“少年若天性，习惯成自然”，文明礼仪及习惯的养成对幼儿的成长有重要意义，离不开老师的引导，更离不开家庭的熏陶。
一名懂礼仪的父母才能教出一名讲礼仪的孩子，我们作为父母要注意自己的一言一行，告诉孩子什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒她什么能做，什么不能做。幼儿的礼仪教育不是一朝一夕就能完成的，要使孩子从小养成好的礼仪习惯，就要从平时的一点一滴抓起，贵在坚持。
在此呼吁家长们也一定要继续努力，支持老师的工作，共同为孩子们创造一个健康文明的成长环境。帮助他们成为一名懂礼貌、讲礼仪、受大家欢迎的好宝贝！
早上好、再见、对不起、谢谢……一句句人人会吟的话语，一件件微不足道的小事，无不折射出孩子们的文明礼仪之行，孩子们在参与和体验中提高了礼仪修养，成为了文明礼仪行动的先锋。
幼小衔接，“衔”的是智慧，“接”的是方法，老师们利用手势舞让孩子更有趣快速的进行礼仪学习，助力幼儿身心健康发展，把幼小衔接渗透在幼儿一日生活中，立足幼儿，科学衔接，为幼儿入学做好各方面的准备。
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，希望孩子们从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园、在社会处处盛开。
文明礼仪是一种道德模式，
它也许只是一张纸般的厚度，
也许只是一句关心的问候，
但它却藏在生活的方方面面。
希望孩子们将知礼懂礼学礼进行到底，
成为一个人人夸赞的小小文明礼仪官！
