考上清北不一定是好事!张雪峰开导焦虑的高分学子,全程掏心窝子说大实话:名校的同学抑郁患病率是非常高的
文摘
2024-10-15 22:20
广东
老祖宗有句话叫:塞翁失马焉知非福。张雪峰则对一位连麦的高分家长说:考上清北不一定是好事。
家长表述,孩子在河南的实验中学上学,成绩基本在前100名以内,考了两次十几二十名,而考生想冲清北,问张雪峰是不是希望有点渺茫。张雪峰说,我知道实验中学在河南的高中地位,但是不能说能不能考上,因为发挥也是很关键。听得出考生和家长都非常焦虑紧张,张雪峰说:考上清北不一定是好事。特别是考生的这个分数段,考上清北就是命中有的时候你就有,命中没有的时候你就没有。他举例有个北大的学生参加超级演说家,后面也带货了,那不也是北大毕业的吗,所以说不是说考清北就光宗耀祖了。张雪峰的意思是:清北就只是一个标签,路怎么走还是各人的选择。另外,张雪峰也提醒,真的考上了,会容易陷入一个怪圈叫高处不胜寒。我见过很多很多清北的孩子,名校的孩子给自己的压力特别大。我考上清北了,然后周围开始亲戚朋友、老师同学就觉得很厉害,他证明是为了证明自己厉害,非考清北 。比如说你现在工作一定要所谓的好,一年一定要挣个100万,然后的话一年一定要怎么样。你混的不好就觉得说你看一个人不行,你都得考上清北了,你怎么混的还不行。这帮人特别容易高处不胜寒,然后给自己背上更多的心理的压力和心理的枷锁。而且你到那个环境下,你会发现能考上来的人都是牛人。你知道名校的同学抑郁症患病率是非常高的,为什么呢?因为他当年在他原来那个学校里边,都几乎是所谓的众星捧月,结果到了那个学校以后,你会发现大家都是这种情况,没有一个是弱的,没有一个是差的。你原来你在高中的时候,你还有一帮软柿子可以捏。你到了那种学校以后,没有软柿子给你捏,大家就相互卷相互挤,心里就开始出现落差。出现落差以后的话,各种情绪乱七八糟都是问题。所以说命中有时我们欣然接受,命中没有我们也坦然接受,所以说放下放过自己,往往有的时候你越放过自己,你越能发挥出来。张雪峰继续劝告家长去安慰考生:你跟孩子说,千万不要去紧张自己到底能不能上清北这个事儿。命里有的时候你终究会有,命里没有的时候你强求是强求不来的。这玩意儿就跟你抓一把沙子一样,你抓的越紧你漏的就越多。所以说的话呢放松心态,放过自己,你才会有比较好的结果。有就有我们该开心开心,该怎么样怎么样。没有也没有必要伤心,因为不代表你没考上清北,你就是一个失败的人。
那你要这么说,全社会90%的人都是失败的,不是90%嘛,99.99999%的人都是失败的,真是这样吗?不是的,人活着是为了让自己开心,你考高分是为了能够让自己有更加充分的选择,而不是给自己加上枷锁的。家长也得经常劝孩子,不要有这么高的这个期望,就是我们只要努力就行了。家长表示:孩子就是对自己要求特别高,要求特别高,而且有时候说话,一不小心就会伤他的自尊,他比较内向,所以说不知道该怎么去劝他了。张雪峰语重心长的说:家长你要跟他说明白,你现在在社会上受挫的事儿多了去了。往往有的时候在你年轻的时候,你受到一些所谓相应的挫折也好啊,其实对于你未来的成长是很有帮助的,你就会相对更皮实一些。人在逆境的时候,然后人在这种就比较困难的时候,你能不能去所谓的反败为胜的能力很重要。你在科研上也好,你在工作上也好,你不可能所有的人都是按照你的心意来的。你清北的又怎样?你清北的到我公司来,你不能给我创造价值,你就是废人。所以说的话就是你将来在工作当中,你会更遇到这种情况。因为我们现在目前的这种评价学生的体系,实话说过于单一,可能会出现所谓一俊遮百丑的现象。就只要我学习好,我其他能力的欠缺就可能会被掩盖。但是这本身不是一个培养综合性优质人才的方法和方式。所以说我特别想跟那些就是孩子已经上了大学的家长,尤其是上的比较好的大学的家长,一定要跟你们说一句,就是一定要在上大学的时候,培养孩子除了学习以外的其他综合能力。因为这个社会比拼的是一个综合能力,而不是一个所谓的说啊你成绩好就一定好,不是那样子的不是那样子。总结连麦内容,就是一个高分段的学生家长向张雪峰老师表达了孩子的紧张焦虑,想冲清北,但怕上不了孩子会受挫。张雪峰听出来家长更加关注的是孩子的情绪,怕受到挫折会打击过大。张雪峰则大实话:1、清北出来的路不一定好走,怎么走也不一定,也有清北的出来做网红带货。2、冲上了在这么多优秀的人面前,自己变得更自卑,心里不好受。不得不说,张雪峰是把考生当成自己的孩子一样疼啊,对于分低的孩子,有点怒其不争,分高执着的孩子,则怕他们过度紧绷。有网友提出,其实这样的孩子,需要给他规划一下万一上不到清华北大的方案,自然就不会那么焦虑。说白了,对于即将高考的同学来讲,分数和规划同样重要。名校、好专业、好地域,就算是分数一样,不同的升学规划就有不同的走向。而不应该只盯着分数,往往忽视就业,甚至更远的未来。张雪峰说:“寒门最大的劣势,其实不是父辈原始积累的差距,而是成长道路上没人引领,往往错过很多好机会。”认知的高低决定路能走多广,走得多远,无论是家长和考生,如果因为信息闭塞,错失机会就很可惜。
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