【余位紧张】十一阿尔山自然探索:追梦秋天的童话

教育   2024-09-10 20:01   北京  



阿尔山,一个名字里就藏着诗和远方的地方,当秋意渐浓,它便化身为一位优雅的画家,绘出一幅又一幅油画,也以它独有的方式,诉说着秋天的童话。


一、走近火山解读远古地球语言


阿尔山火山群集中的区域面积达3500平方公里,拥有六十余座火山锥,包含我国第三大天池——阿尔山天池在内的壮观天池群,以及亚洲面积最大的火山熔岩景观,是当之无愧的“天然火山博物馆”


阿尔山的湖水,均和火山有关,堰塞湖就是其中之一。第四纪时期,在哈拉哈河上游,不同期次的大量岩浆流入河中,在河道中形成了一系列串珠状的湖泊——堰塞湖,这里有中国境内数量最多、分布最为密集的火山堰塞湖群。

▲ 图片来源@杨晓野

解读这种有趣的地球语言充满乐趣,这颗星球漫长的演变历史难以被完整地见证,而在阿尔山却能窥见一隅。在阿尔山,火山活动带来的地质构造极为丰富。熔岩丘、喷气碟、喷气锥、龟背岩······熔岩冲出地表的形式五花八门,留下的痕迹也丰富多彩。



二、自然观察探索动植物生存智慧

阿尔山百万年来整个山地尽显历史的沧桑,到处是火烧过的痕迹,这片火山频繁爆发的熔岩之地,反而成为了众多植物物种的繁衍之所(阿尔山96%的土地都被植被覆盖),这是由阿尔山独特的地理位置以及火山地热温泉导致。森林是这片山岭的灵魂,而小动物们则是这片森林里的最佳配角!

▲ 图片来源@小红书小迪小满

▲ 图片来源@阿尔山景区

石塘林其地质构造、土壤、植被、生物区均保持原始状态,重现了低等植物到高等植物次第演替、和谐共生的全过程,对研究生物多样性很有价值。

▲ 图片来源@小红书caro

在这片历经高温冶炼土层极薄的地区,生长着爬地松堰松、委陵菜金露梅、景天科钝叶瓦松、嫩绿鲜艳的苔藓等植物,它们从岩缝中顽强的拱出,尽显大自然的纯粹之力。

黑魆魆的火山遗迹之间还能看到阿尔山的小精灵鼠兔蹦蹦跳跳,当地人称它们为「石兔」,去年阿尔山我们就偶遇了这些小精灵。
我们漫步在阿尔山的森林里


阿尔山令人着迷的火山、森林、天池、温泉对小动物极具吸引力,常见的包括花栗鼠、黑松鼠、红松鼠、黑嘴松鸡、狐狸、兴安雪兔和狍子,还有猞猁、紫貂、驼鹿、金雕、野猪、熊等等……「棒打狍子瓢舀鱼、野鸡飞到饭锅里」 中的野鸡就是黑嘴松鸡,狍子是一种鹿,特征是屁股有白毛。

来到阿尔山这样的高净值珍稀景区,除了赏景,我们更多将从火山地质及生物演替的角度带大家看这座宝藏森林。



三、林间徒步享受北国之秋的静美与童话


踏进氧心森林浴道,徒步阿尔山天然氧吧。


秋日的阳光透过树梢散在金灿灿的草地上,每一道光线都像是自然的画笔,勾勒出一幅幅专属秋天的油画。

2023十一偶遇彩虹垂挂在白桦林

而那乌苏浪子湖那看不厌的落日余晖;石塘林数不尽的深褐色的火山石;哈拉哈河看不尽的秋色连天……更多更多的绝美风光,等着你来发现!



孩子们正在收集白桦皮,准备制作树皮画的物料

体验林场生活
D1

北京下午乘动车前往沈阳,后在沈阳乘火车卧铺K7565沈阳一阿尔山(21:10-次日9:16)赴阿尔山。

参考车次:G927北京朝阳—沈阳(16:05/18:49)

D2

上午:抵达阿尔山市
下午:前往森林地带寻找“小可爱”;南兴安隧道碉堡,接受爱国主义教育;登白狼峰,了解冰川遗迹;

用餐:/中晚  住宿:阿尔山市区

D3

上午:前往阿尔山地质公园(国家森林)公园;参观火山研学馆;不冻河了解玄武岩。

下午:阿尔山天池探秘;走进石塘林了解熔岩丘的成因;了解龟背岩的秘密。

用餐:早中晚 住宿:阿尔山公园内

D4

上午:三潭峡了解柱状节理、地池探索玛珥湖的成因。

下午:林间密语,了解森林生态;制作生态魔盒,返回阿尔山市区。

用餐:早中晚 住宿:阿尔山市区

D5

上午:变废为宝,了解林区黑科技;劳动换收获,林间捡拾脱落物,换取当地土特产。

下午:学拉马头琴,制作当地非遗手工桦树皮画;后乘火车卧铺K7566阿尔山-沈阳(16:52/05:35)返回沈阳。

D6

沈阳转乘高铁返回北京,上午抵达北京,结束活动。

参考车次:G976沈阳—北京朝阳(07:09/10:27)
注:具体行程不排除根据当地天气等实际情况有所微调!


 活动对象
中、小学生及家长

活动时间

10月1日—10月6日

活动费用  

4300元/人 (大小同价)

含:交通(沈阳-阿尔山往返硬卧)、食宿、景区门票、教师指导费用、专家指导费用、保险、学习材料费用

不含:北京-沈阳动车或高铁
具体详情欢迎咨询万象老师

大象老师
Tel:13810861332
靳老师
Tel:18500089789
榴莲老师
Tel:13810860290






万象自然教育
学生社会实践、科学探索、人文体验活动。通过实地考察、参与劳动、科学研究、交流展示、观察体验等活动增加社会阅历,丰富社会经验,培养实践、创新能力,增强对社会人文、自然的关怀之情,提升科学认识水平和养成个人美好美德。
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