读在职研究生的人都在关注！
在职小帮手写在前面的话
根据实战经验，修改论文，降低重复率是一件比较辛苦的工作。为什么呢?因为检测系统采用了模糊对比方法，这个是比较厉害的。也就是说，你把“蓝天上有一朵白云在飘”改成“白云在蓝天上飘”, 同样会被系统检测出来。这就是所谓的抗干扰功能。所以要有效降低 重复率，这是一件颇费脑筋的事情。虽然大家都会告诉您一些修改的 技巧，但是在实际操作中，还是需要和系统斗智斗勇，难免耗费很多的脑细胞。在实际修改过程中，常常是修改一次，检测一次；再修改，再检测；再修改，再检测，非常之痛苦。而在一次次检测的过程中，也耗费了不少的检测费 ……
此份文档仅作为帮助大家更快、更有效率的读懂检测报告，更高质量的修改论文，有效降低重复率！文档内容是根据多年检测和 降重经验总结出来的，仅供参考，不作为论文降重的依据，以各个学校、学院、导师的具体要求为准。
目 录
一、修改须知
1.1 确定学校用的检测系统
1.2 确定学校的重复率标准
1.3 怎么看检测结果
1.4 怎么看检测报告
二、如何有效降重
2.1 为什么建议降重一定要自己来完成
2.2 理论和文献综述一般降重方法
2.3 英文摘要或者中文摘要降重方法
2.4 专有名词、回归结果办法
2.5 数据表格里面的数字及标注被标红降重方法
2.6 其他降重办法汇总
三、常见问题答疑
3.1 我标注为引用的怎么也被标红了?
3.2 初检段落 A 未发现抄袭，复检的时候怎么又发现抄袭了?
3.3 怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢?
3.4 为什么我的论文测出来是0,没有发现重复?
3.5 为什么我的论文去年检测的重合率是20%,而今年就变成了
四、其他资料附录：
4.1 在职研究生大论文实证分析方法及计量软件实操指南
4.2 在职研究生论文答辩经验分享
