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作者 | 吴漾 来源 | 萨提亚育儿（ID: satiryuer）
从这6个教育习惯开始，给孩子自主权、激发孩子内在动力，久而久之，孩子一定会更优秀。“我们小时候，父母也没怎么管，照样学习长大，现在的孩子可真难教。”
不能自我主宰的孩子，是很难从“他律”走向“自律”的。之前，河南的7岁男孩小曹，在网上火了，并且得到了人民日报的点赞。去年的小曹，还是个奶呼呼的小胖子，爸爸决定带儿子跑步。一年下来，小曹也从“3公里40分钟”，实现了“3公里15分钟”的提速，“小胖子”变成了“阳光小男孩”。爸爸表示，在此期间，孩子有过哭闹、想过放弃，最终，在他的陪伴下都完成了。看过这样一句话：每天高质量的陪伴，半小时远胜于一天。然而，并不是每个孩子，都如小曹这般幸运，能得到父母真正的陪伴。孩子成长过程中的一切行为，都在无声的呼唤着父母的关注。孩子是否能从“他律”走向“自律”，高质量的陪伴，是第一道关。哪怕每天抽出10分钟，对孩子全身心地灌注，一年下来，孩子也能集齐一整“桶”的爱，去滋养他们的信心与坚定、专注与果敢。前两年放假，我都会提前打听，给孩子报一些培训班，大多都会挑一些我认为对未来、对学习有益的课程。有了这几年“出钱出力不讨好”的经历，今年我决定“躺平”，先让他自己拿主意。没想到，孩子想的正好与我想的不谋而合，我再三确认、带他试课，再报名。自然，孩子也有沮丧、耍赖、喊累的时候，不过，相对于我强加给他的，他能更快地回到正轨。“人受到的震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德上、感受上。
让他参与到家庭、生活的管理中来，承担自我管理的责任，形成自我负责的闭环，而不是“我为你好”、“我安排你做”的填鸭。是不是时常感觉：孩子越大越难教，很多小事，说了无数次，他们既不听，也不做，就像故意跟你做对。在人的心理上，如果受到过多、过强，或时间过长的外部刺激，便很容易产生本能的逆反。道理很简单，如果仅仅用“说教”，就能影响一个人，那么，便不会有那么多教育冲突了。我们心甘情愿做的事，便用行动做给孩子看；我们不愿做的事，便用“结果”让孩子去体会“后果”。磨磨蹭蹭上学迟到，自然要遭到老师的“处罚”......彼时，再用简单的道理与耐心的讲解，让孩子体会到“自律”的好处。被“物质奖励”喂大的孩子，看似自律听话，实则，孩子的内在动机，正在被“物质的欲望”和“权威的施予”逐渐吞噬。
真正能持久、快乐学习的孩子，往往是找到了学习的乐趣，而非被物质所吸引。真正生活习惯良好的孩子，是他们从中体会到了安全感与满足感，而非为了得到某样物品。一个孩子，长大成人，需要十几年；教育好一个孩子，也没有捷径可走。意思是说，大多数孩子都在玩的时候，学霸已经在变道超车了。其实，真正让学霸超车的，从来不是某个暑假，而是持之以恒的坚持。亦或是：用学习填充了孩子所有的时间，稍微的松懈，便焦虑暴躁。长期紧绷的皮筋，迟早会断；一直消耗的精力，迟早会枯竭。自律从来都不是苦行僧似的坚持，而是一点点精进的自我掌控力。不仅是想做到什么就做到什么，更是不能做什么就不做什么。一个优秀的孩子，一定是学习、娱乐、休息、运动等多种因素的合体。妈妈带孩子坐地铁，妈妈捧着一本书，孩子也捧着一本书。不爱看书的父母，孩子自然也是手机不离；生活颓废的父母，孩子基本也提不起精神；正如有一个故事中说的那样：原件出了问题，修改影印版是无用的。想要做到自律，便要克服人性中的及时满足、及时行乐。从习惯做起，帮孩子养成自律的习惯，是父母送给孩子一生的财富。*来源：萨提亚育儿（ID: satiryuer），传播萨提亚、NLP、催眠、家排、NLP教练技术、亲密关系等实用心理学，与大师相遇，让心理学快速改变你的人生。
