悦读伴我成长
职教学生读党报
第十一期
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，推动新时代党的创新理论入脑入心，学院开展“悦读伴我成长”职教学生读党报活动，邀请学生读党报党刊、学原文原著。
本期请大家跟随党报领读员阿依斯陆·加尔肯一起学习《 人民日报 》《短视频“爆款”的创作密码》。
短视频“爆款”的创作密码
读懂党报，洞察未来。同学们好，我是今天的党报领读员阿依斯陆·加尔肯。
你是否经常刷短视频？有没有被一些展示非遗、讲解诗词，或是讲述文物的视频所吸引？如果你恰巧是一名短视频创作者，想知道如何更好传播这些文化宝藏吗？
近日，《人民日报》刊登系列文章《短视频开拓传统文化表现新空间》，通过一些推广中华优秀传统文化的典型案例，为我们总结出好的经验，让传统文化与数字媒介碰撞出更璀璨的火花。
10.74亿，一个很庞大的数字，这是截至2023年底，我国网络视听已达到的用户规模。全网短视频账号总数更是高达15.5亿个，主要平台日更短视频近8000万条。
在如此丰富的内容库中，传统文化相关的短视频脱颖而出。漆扇、簪花、马面裙，我们熟悉的这些分享打卡视频，分别实现318倍、55倍、15倍增长，并带动非遗相关产品购买用户数增长328%。
短视频以其独特的艺术特色，为传统文化提供全新的展示舞台，吸引来自各行各业的创作者，带来多元化的传播视角。
通过短视频，我们可以看到远在遂溪的醒狮传承人记录下舞狮日常，看到全国各地的语文老师带来精彩的课堂分享。
正如文章中所说，“短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。”
顾名思义，短视频很“短”，那如何在极短的时间内抓住观众注意力呢？视觉与情感的双重冲击至关重要。
首先，要通过精巧的情节编排，精准的情绪表达来打动观众。高质量的画面和特写镜头，可以展现传统文化的细节美，传统文化结合个人经历的故事讲述，更易唤起观众的情感共鸣。通过构建文化共享与情感共通的空间，将传统文化与现代生活相结合，可以让观众更好产生代入感。
其次，提升互动性和参与感也是关键。回忆一下，在陕西西安钟楼下手持团扇，随着背景音乐节奏摇身一变，成了身着精美古装、化着精致妆容的古代人——同学们应该看到过很多这类特定的创作模版。通过创建易于模仿的内容，吸引更多人加入创作行列，让大家可以轻松参与到传统文化的传播中来。
最后，还要通过话题、标签、弹幕、评论等功能，让作品拥有长尾效应。无论是纪实视频、评论文字，还是叙事短片，优秀的短视频都能在平台上有效传播、交互，激发出更多创意，形成更广泛的情感共振。
全国政协委员吴敏婕因为在短视频平台上以“意公子”的账号重读语文课本，分享苏东坡、庄子等古人的故事被广泛知晓。她用11年从事大众传播经历，总结出6个字的创作经验：深入、浅出、共情。
正如吴敏婕所说，“中华优秀传统文化的价值不仅仅在于它的璀璨夺目，还在于我们如何用它照亮当下的生活。我们都曾有过因为一部电影、一本小说、一篇文章，甚至是一句歌词、一句话而在某一刻被治愈。它们成为照进你我生命的一束光，那就够了。”
短视频的巨大流量不仅让很多知识重新家喻户晓，让很多濒临失传的传统技艺重获新生，也让相关从业者获得市场关注和支持。未来，期待有更多屏幕前的你参与到创新实践中，让更多优质的文化内容滋养心灵，让中华优秀传统文化绽放出更加璀璨的时代光芒。
诵读者
系部：经济与管理、现代服务系
班级：房地产231班
诵读者：阿依斯陆·加尔肯
END
供稿|图书馆
编辑|赵霄雪
审核|梁晶
终审|李柏松
