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作为在教学前线默默耕耘15年的语文老师，写书就像给孩子讲课一样信手拈来、行云流水。
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赵旭老师的语文课，从来都是妙语连珠，课堂氛围浓郁，孩子很难开小差。现在写成书，同样精彩好读。
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第一个“姹”字，分开来看就是“宅女”。 古代少女在出嫁之前，就在家天天宅着，不许抛头露面，所以这个“姹”字在《说文解字》里解释为“少女”。 少女当然美得像花儿一样，故引申为娇艳、美丽之意。
故事里人物离我们太久远了，所以在讲之前，我要列个“演员表”。便于大家对号入座—— 演员表： 黄帝一队：黄帝、炎帝、风后、旱魃（bá），九天玄女 蚩尤一队：蚩尤、雨师、魑魅魍魉（chī Mèi wǎng liǎng ）军团、夸父部落
要读懂诗人，先要读懂古代的男人。 他们每天都干些什么呢？ 概括起来，他们干的事情就八个字：漫游、打仗、回家想象。
她说，每一首诗都有自己的DNA，只要我们发现它的DNA，就能找到它的情感走向。 而古诗词的基因信息，就隐藏在古诗词的印象或者典故中。
因为我们的人生第一课要教会孩子： 既要仰望天空，俯察大地，做一个坦坦荡荡的人，又要懂得爱自然，爱自己，爱他人，这样你就会成为一个受人爱戴的人。
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在初唐诗词的舞台上，
“四大天王之一”王勃高唱着“海内存知己，天涯若比邻”登台了，跟在他身后的是一个陈姓的同学，就是陈子昂。激动感慨：大唐气度“前不见古人，后不见来者”…… 这时远方传来哒哒的马蹄声，王昌龄吟唱着“不破楼兰终不还”，翻身下马。 他的身后王翰、高适、岑参，或歌颂昂扬斗志，或诉说战争疾苦。 而这时独坐幽篁的诗佛王维，也一边弹着古筝，一边应和着这群边塞诗人。 在他之后，诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……轮番登场。
怎么读懂作文题？ 构思一个抓人的好开头； 怎么把作文写得言之有物……
从伍尔夫《墙上的斑点》就能联想到自己的人生、过往，无数有趣的事。 从《红楼梦》孩子也能理解不同人物的塑造，到底应该怎么写。
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