同学们，今天我们分享一个很重要的方法论，就是如何高效备考的问题，我们备考的目的，就是确保所有的题型平常见过，类似的练习都做过，把平常所学和储备能力都正常的发挥出来。
但是如果我们在考场上遇到了比较陌生的知识点或者题型怎么办？不用惧怕，申论最重要的是阅读理解能力和逻辑分析能力、以及文字表达能力，无论什么题型，有这三大能力打底，基本上都搞的定。
编者按出现的概率是很低的，在国考中，分别是2012年国考和2022年国考分别出现过一次，时隔十年，我们正常的思维是，隔这么久应该不会再考，命题人偏偏反其道而行之。
【2012年国考省部级真题】“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)
要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。
【2022年国考地市级真题】F 市教育局准备根据“给定资料 3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。（15 分）
要求：全面、准确、简明扼要。不超过 250 字。
2022年国考很多同学看到“编者按”就发懵。可能在备考时，我们准备了倡议书讲话稿、发言稿、汇报材料、调研提纲等文书，唯独没有覆盖到“编者按”，心理压力就会很大。
今天我们分享破解之法？
1.用已知去准备已知。太阳底下没有新鲜事，我们未来考场上所遇到的贯彻执行类文书。在过去绝大多数情况下都考察过。回到编者按，我们实际上在2012年国考就已经考察过。如果我们在复习时时间充足，可能会专门留意到这类不太常见的题型。在大白密训班中，我们专门设计了“偏难怪题”突破，目的就是把以往出现过的“起标题、填空、概括段落大意、高难度材料”等题目都练习一遍，这样就心中有数了。
2.用已知去准备未知。在实际的机关工作中，法定公文有十多种，还有一些满足日常工作需要的应用型文书，我们在复习的时候很难百分百覆盖到。那这个时候我们面对一个新的贯彻执行题目，要掌握通用破题法则，在结构上采用总分总的逻辑模式，围绕题干的主题关键词挖掘寻找要点，并研判其指向的逻辑层次。
第一个总：包括背景、原因、问题等。（可根据实践丰富）
第二个分：议论性材料以举措、成效、意义为主；事例性材料以主体+情景+做法+结果+精神内涵。（可根据实践丰富）
第三个总：宏观的意义阐述、展望、号召等。（可根据实践丰富）
以上的模式，无论是面对哪个类型的贯彻执行文书，都是可以结合具体的材料进行灵活应对。也就是我们用已经总结出来的逻辑模式去应对不断变化地文书体例。
接下来我们看看两道题目的答案就清楚刚才总分总的具体布局，其他题目大家都可以套一套。
【2022年国考地市级真题】F 市教育局准备根据“给定资料 3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。（15 分）
要求：全面、准确、简明扼要。不超过 250 字。
大白参考答案
编者按
近日，F市召开“五育融合”研讨会，市第三中学校长作经验分享：（1）德育：党建与德育结合，打造德育课程一体化。（2）智育：加强课程教学模式研究，将一切教育活动纳入课程范畴。（3）体育：传承特色传统足球队，超越时空年龄限制。（4）美育：校园合唱团参加活动展演、公益表演，组织高强度训练培养，引导学生处理学业训练压力。（5）劳动教育：开展志愿服务项目，将劳动教育渗透到各学科中。我们号召各学校学习，促进学生全面、整体、个性发展。
总：近日，F市召开“五育融合”研讨会，市第三中学校长作经验分享：（主要是阐述会议主题和任务情景）
分：（1）德育：党建与德育结合，打造德育课程一体化。（2）智育：加强课程教学模式研究，将一切教育活动纳入课程范畴。（3）体育：传承特色传统足球队，超越时空年龄限制。（4）美育：校园合唱团参加活动展演、公益表演，组织高强度训练培养，引导学生处理学业训练压力。（5）劳动教育：开展志愿服务项目，将劳动教育渗透到各学科中。（从5个角度分别阐述具体做法）
总：我们号召各学校学习，促进学生全面、整体、个性发展。（号召社会进行学习，阐述推行目的）
【2012年国考省部级真题】“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)
要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。
大白参考答案
编者按
最近社会上涌现出许多先进人物事迹：（1）包工头孙先生信守承诺，为给民工及时发放工钱，遭遇车祸，其弟帮其完成遗愿，体现了对诚信的坚守；（2）希望小学徐老师身患重病，忍受痛苦，坚守岗位，护送孩子回家，主动捐资助学，体现出爱岗敬业和奉献精神；（3）最美妈妈吴女士徒手接住坠楼女童，手臂严重骨折，体现出朴实、善良和勇敢、无私精神。我们号召大家向这些先进人物学习，共同为道德建设添砖加瓦。
总： 最近社会上涌现出许多先进人物事迹：（主要是阐述背景）
分：
（1）包工头孙先生信守承诺，为给民工及时发放工钱，遭遇车祸，其弟帮其完成遗愿，体现了对诚信的坚守；（主人公+情景+做法+结果+精神品质）
（2）希望小学徐老师身患重病，忍受痛苦，坚守岗位，护送孩子回家，主动捐资助学，体现出爱岗敬业和奉献精神；（主人公+情景+做法+结果+精神品质）
（3）最美妈妈吴女士徒手接住坠楼女童，手臂严重骨折，体现出朴实、善良和勇敢、无私精神。（主人公+情景+做法+结果+精神品质）
总：我们号召大家向这些先进人物学习，共同为道德建设添砖加瓦。（号召社会进行学习，阐述推行目的）
大家比较下上面两道题，应该说有相似点，也有不同点，但是就难度而言，2012年的题目难度更高，要点提炼难度更大，也是我们近些年比较热衷考察的材料类型，看到这篇文章的小伙伴，一定要把这两道题好好练习几遍，相信一定会大有收获。
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