每每看到4个字的名字，可能总会让人感觉与众不同之中，带着一点“贵族气质”或风雅，这大概就是复姓的魅力。我国复姓的人数其实是很少的。
可是中小学教师却发现，现在的学生有四字名字的越来越多。可仔细一看，却并非真的是复姓，而往往是加了父母双方姓氏，或者利用某些谐音而形成的“伪复姓”。
这种现象的背后，其实也有着现实根源。首先就是母亲更加重视自己的家庭地位，对学生的“冠名权”有更多的期望，所以将自己的姓也加上。
“伪复姓”不宜乱取，家长觉得“贵气”，学生可能很苦恼
名字有一定的心理暗示作用，但学生能否成为人才，靠的是实力
语文是一个被众人忽视的学科，不仅是被学生忽视、甚至家长也忽视。从外语热到艺体风，从机器人热到全民奥数……东风刮过西风吹，你方唱罢我登台，唯独语文一直不温不火。但如今，随着语文改革步伐的不断加快，语文必将重返“C位”。
被忽视的语文并没有缺席，只是迟到了。乘着教育改革的东风，语文时代悄然来袭，通过语文新课标的要求我们也不难发现，未来区分度最大的学科将是语文。
吹过的风都是文化
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味蕾思维语文课表
精品小班授课，保证教学质量，每班限招10人
五年：每周日下午1点30-3点
地点：京璞艺术学校（皇姑区宁山路联通公司）
六年：每周六 下午3点20-4点50；
七年：每周日 下午3点20-4点50；
八年：每周六晚上5点-6点30；
九年（中考冲刺班）：每周日晚上5点-6点30。
地点：皇姑区北行（千盛百货对面小区）
八年：周日 上午8点-9点30；
七年：周日 上午9点30-11点；
四年：周日 上午11点-12点30；
地点：铁西沈辽路（益格名邸）
另接收一对一学员，因材施教，专项辅导。
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语文“升级”，新课标有哪些变动？
一、教材改革
从2024开始，全国统一使用新版部编《语文》教材。小学一年级课本首次加入古诗，六个年级共有古诗文128篇，约占课文总数30%。与原有人教版教材比，增幅达87%。初中古诗文选篇占所有选篇的51.7%，平均每个年级40篇左右。高中更甚，教育部特别指出，新课标高中语文必背篇目从14篇暴增到72篇。
二、语文核心素养
新课标指出一个概念，叫“语文核心素养”，这是新课标的一个亮点，是高中语文课程标准的宗旨性概念，统领整个课标。“语文核心素养”主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面。这四方面内容相互融合，不能分开。同时，“语言建构与运用”又是语文学科独有的内容，是其它三个方面的基础。
语文承载着传承中华优秀传统文化的重任。理解和尊重文化的多样性，关注当代文化，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播。另外，新课标也重点强调培养学生的阅读习惯，激发读书兴趣，语文新课标的出现可以说是“专治不读书”。关于读书，可以利用碎片化的时间来完成，比如，欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
区分度最大的学科，语文只是“迟到”但并未“缺席”
据统计，在去年年初，全国有17个省市同时启动新高考改革：
1、数学考试的题型将更加具备普适性，难度降低。
2、英语高考改为一年两次，取较高一次分数。
3、语文将提高到180分，阅读理解、写作的广度难度增加，语文核心素养要求提升。
新时代的语文，更加注重素养的提升！
著名大诗人陆游曾说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
大数据时代的高考和高考作文，同样适用这句话，“汝学好语文，功夫在文外”。
一线教师、广大家长和学生，必须跳出语文教学这个小圈子。
从这个圈子跳到山上、飞到天上、跳到海里。
将孩子置身于一个超越语文课本之外的，另外一个浩如烟海的文字和文化的时空。
让孩子徜徉其中，流连忘返。
平时打下了厚重的文字积累，再遇到容易写的作文，孩子的语文水平、写作能力，才能横空出世，锋芒毕露，最终胜出。
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