最终，汉纳姆老师用平生最讨厌的谎言拯救了学生，被学校辞退，然而却是他重启人生的开始……
观影之后王展楣老师引导大家从心理学的视角展开了讨论：
Z同学说：“自己在观影过程中多次被感动落泪，这是一部温暖的电影，通过整个故事情节体会到每个人都是一座冰山，那冷酷的外表仅仅是冰山的尖尖一角而已，冰山下藏着人的伤痛、过往、无奈、善良与爱，我们要试图探究更多冰山下的内容，最大的释放我们的包容与爱……”
S同学说：“通过电影情节的一层层展开体会到了宗教中“破我执”的过程，也许人生的意义在于不断地追寻更高维度的真相，对于同一事件，不同的人、不同的看待方式会决定不同的结果，我们每个人内心的改变才是最根本的目的，也是一个成长的过程。”
W同学说：“观影的过程体会到了三位主人公内心的孤独，这也许导致了他们在日常生活中习惯把自己包裹起来，用防御机制来与外界交流，即使知道自己被讨厌，一直也没有能量做出改变，潜意识里也一直在证明“我就是不被喜欢的”深层次的恐惧。一生都在追求爱、被认同、被接纳的感觉，终于在这一刻体会到，于是打开了自己……”
B同学说：“影片中两位女性角色的台词让我体会到了心理咨询的感觉，其中女二号的一句“既然这个世界如此不堪，那这个世界更需要你啊！”很有行为主义认知疗法中赋能的色彩，过去与未来可能并不是因果关系，同样的人和事可能结果并不一样，而这个关键的节点便是我们对事件的认知。师生两人在古香古色的设计森严的校园中追逐的片段仿佛是时代的缩影，不断的凸显着主题“反叛”，而学生摔断了胳膊很顺畅地将冲突转化为两人的联结，师生二人的关系也由此拉近。电影中也轻度涉及了种族和阶级元素，阶级差别很大的三个人被心中的痛苦联结在了一起，被各自心中的爱治愈。此处很像心理治疗中当来访的情绪被咨询师承接住之后打开心扉的过程……”
K同学说：“影片中的学生总是主动挑起与他人的矛盾让我感觉他很想通过这样的方式引起大家的关注，随着师生二人的相互了解，汉纳姆老师曾经对贵族学生的偏见也通过与学生的接触开始融化，最终老师为了保护学生离开了他多年不敢离开校园看似是坏事，实则是他的生活终于走回了正轨。而剧中三个主人公之所以成为了相互的倚靠是由于他们在日常生活中都缺乏稳定的社会支持，而在这段短暂又温情的关系中得到了治愈……”
从心理学的角度理解哀悼，
其实就是去接受现实、然后去整合的过程。
这个过程不容易，
自己很难撑过去，
因此我们需要不时的向他人寻求帮助……
影片中的三位主人公很幸运，
一个巧妙的契机让他们三个人一起走过了各自人生中的至暗时刻，
相互用爱陪伴，
完成了各自的哀悼……
王展楣老师
