WXRedian | 学术之路 | 中国政法大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行

11月5日下午，中国政法大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在昌平校区举行。教育部本科教育教学审核评估专家组组长、华东政法大学党委书记郭为禄向学校交流整体意见，教育部教育质量评估中心高等教育院校评估处处长盛敏交流讲话，中国政法大学党委书记姜泽廷、校长马怀德作交流发言。上海政法学院校长刘晓红、甘肃政法大学原校长李玉基、西南政法大学原副校长岳彩申、天津大学教务处原处长王世斌等审核评估专家组成员，项目管理员、秘书西北工业大学高丹丹、苏州大学程萍、西南大学郭旺出席。

（本科教育教学审核评估专家意见交流会举行摄影卢云开）

郭为禄代表专家组就中国政法大学本科教育教学审核评估整体情况交流意见。他表示，中国政法大学瞄准国家重大战略需求，积极服务社会经济发展，主动思变识变求变，以一流人才培养为法治中国建设作出了卓越贡献。学校被誉为“中国法学教育的最高学府”，是学习宣传贯彻落实习近平法治思想的排头兵，是培育全面依法治国战略布局所需人才的主力军，是中国法学研究的重要高地，是引领国家法学教育和法学理论创新的学术重镇。本科人才培养成效显著，特色鲜明。学校深入学习贯彻习近平总书记考察中国政法大学重要讲话精神，坚持加强党的全面领导，以高质量党建引领保障学校事业高质量发展。牢记“为党育人、为国育才”初心使命，落实立德树人根本任务，推动人才培养与国家战略紧密衔接，“法大本科”品牌效应凸显。打造立体化课程体系，建设精品教材体系，人才培养质量不断提升。建立具有法大特色的质量保障体系，质量文化深入人心。学校坚持以高质量党建加快构建立德树人新格局，深化教育教学综合改革，探索拔尖人才创新人才培养新模式，建设高素质教师队伍，形成一流质保体系和质量文化，为教育强国建设做出了独特的“法大贡献”。

郭为禄就推动中国政法大学高质量内涵式发展，助力法大早日建成中国特色、世界一流大学提出建议。一是坚持高质量发展，将学校思想政治教育贯穿教育教学全过程；二是因应国家战略需求，进一步优化人才培养空间布局和专业布局；三是发挥专业学科优势，推动培养方案和课程体系再升级；四是加大师资队伍建设力度，深度挖掘“人民教育家”张晋藩先生的榜样力量；五是对标世界一流大学，完善具有法大特色的质量标准体系，形成良好示范效应，辐射全国法学院校。

专家组成员刘晓红、李玉基、岳彩申、王世斌，根据线上评估情况，结合入校考察切身体会，分别交流了个人评估考察意见。专家们充分肯定了学校本科教育教学工作成效，并就学校改革发展提出了多项建设性意见。项目秘书代表学生观察员交流了个人体会。

姜泽廷指出，专家组成员以高度的敬业精神、卓越的专业素养、严谨的工作态度为学校本科教育教学问诊把脉，为推动学校内涵式高质量发展提供了路径指引。他强调，学校要认真落实审核评估反馈意见，做好后续整改和质量提升工作。一要提高站位，高度重视，狠抓落实整改。将评估整改工作与进一步贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记考察学校重要讲话和勉励语精神相结合，将审核评估整改工作作为当前和今后一个时期的重要政治任务，纳入主要议事日程；二要全面梳理，聚焦问题，确保精准施策。对专家组凝练的亮点特色虚心对待、客观分析、优势赋能，对专家组提出的意见建议照单全收、主动认领、坚决整改。三要加强领导，履职尽责，增强行动自觉。切实加强党对评估整改工作的领导，严格落实领导责任和工作责任，成立专班加强督导，建立健全整改工作落实机制。四要持续改进，提质升级，建立长效机制。落实“以本为本”，坚持“四个回归”，对标世界一流大学教育教学质量标准，推动学校内涵式高质量发展。

马怀德代表学校向专家组为期三周的评估工作表示感谢。他表示，专家组的意见是针对学校本科教育教学工作出具的一份权威、科学的“体检报告”，对于学校贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的评估方针，具有很强的指导意义。马怀德就学校落实教育教学评估意见，推进本科教育教学改革提出要求。一是统一思想，提高认识，虚心听取、认真研究专家组的反馈意见。进一步梳理人才培养中存在的问题，凝心聚力，细化举措，落实整改，全力做好审核评估的“后半篇文章”。二是充分发挥学科专业优势和人才优势，全面落实立德树人根本任务，进一步完善“三全育人”格局和“五育并举”育人体系，进一步巩固人才培养在学校工作中的中心地位。三是不断深化教育教学综合改革。坚持问题导向，进一步做好习近平法治思想“三进”工作，优化本科专业布局，创新高素质人才培养模式，强化师资队伍统筹建设与发展水平，提升巩固科研与教学良性互动的制度化成效。

盛敏表示，教育教学审核评估过程是专家与学校围绕如何建设中国特色、世界一流大学，如何推进一流本科培养、一流人才培育，共商共研、共同答题的过程。中国政法大学本科教育教学审核评估工作充分体现了评估专家与学校良好互动、形成合力的工作特征。高水平专家队伍本着对国家负责、为学校服务的工作宗旨，既帮助学校凝练成效亮点，又帮助学校查找制约发展的根问题、根原因。学校高位部署谋划评建工作，趁势而为，对本科教育教学作出一系列改革。希望学校以此次评估为契机，继续强化使命担当，以更高站位、更好成效走出卓越法治人才培养新路；提升内生动力，以更大决心、更实举措把整改工作融入校内质量保障体系和质量文化建设。相信学校定会用好用足评估结果，紧紧围绕全面提高人才培养能力，把国家战略、国家使命、国家任务持续转化为学校人才培养体系改革的行动指南，做好法治人才培养模式改革的“领头雁”。努力以一流大学、一流队伍、一流科研、一流学科专业支撑一流人才培养，有力扛起高素质法治人才培养的重任，为提升我国在国际法律事务中的影响力和话语权作出积极贡献，以实际行动筑牢高等教育龙头，更加彰显建设中国特色、世界一流大学的责任担当。

教育部教育质量评估中心高等教育院校评估处干部，我校全体校领导及处级领导干部代表参加会议。

在此次评估过程中，教育部本科教育教学审核评估专家组线上完成材料调阅、听课看课、线上访谈等工作。入校考察期间，专家组先后参观了校史展、习近平总书记考察法大五周年成果展，考察了卷宗阅览室、模拟法庭。专家组通过与校领导深度访谈、院部走访、实地查阅材料、听课看课等方式全面了解了学校本科教育教学情况。专家组还就我校上一轮接受教育部教育教学审核评估的整改情况进行了核查。核查结果表明，针对审核评估报告提出的问题，学校持续整改，逐条落实了整改意见，整改措施有力，整改成效显著。