在2024年暑期“三下乡”社会实践活动中，计算机科学与工程学院经过精心组织，共组建26支社会实践团队，参与人数达156人，覆盖学院2023级、2022级、2021级三个年级本科生，奔赴23个省、自治区、直辖市开展社会实践。
加强过程管理 做优团队指导
计算机科学与工程学院在实践团队申报后，第一时间成立社会实践工作群，组织全体参与社会实践的学生签订安全承诺书，并召开2024年暑期社会实践安全教育暨工作培训会，所有团队指导教师及负责人参会。在实践活动开展前，各团队制定详细具体的实践方案，指导老师对宣传文案材料、实践活动安全等环节严格把关，细致指导各团队开展实践活动。
聚焦主线要求 突出鲜明特色
计算机科学与工程学院坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极引导各团队聚焦主线要求，设计富有深度和创意的实践活动内容。一是实践团队赴民族地区进行实地调研，亲身体验各民族的风俗习惯、文化艺术等，通过文化交流互鉴，增进对中华民族多元一体格局的理解和认同。二是结合国家乡村振兴战略，引导学生深入农村基层，参与农业技术推广、乡村治理、文化传承等项目，促进各民族地区经济社会发展，同时加深对民族团结进步事业重要性的认识。三是组织学生探访革命老区，通过实地参观、访谈老兵等方式，传承红色基因，强化民族自豪感和使命感，进一步铸牢中华民族共同体意识。
教师深度参与 强化专业引领
计算机科学与工程学院高度重视指导教师作用，通过精心选拔与培训，组建了一支由资深班导师、青年教师及优秀辅导员组成的多元化指导团队。每位指导教师均被赋予明确的责任与任务，指导教师不仅负责活动的整体规划与方案设计，更要在实践过程中做到全程跟进，提供个性化、专业化指导。指导教师线上线下与学生保持密切沟通，及时帮助学生解决在实践中的困难与挑战，确保实践活动高质量开展。此外，学院还建立了反馈与评估机制，鼓励师生共同反思总结，不断提升实践活动的教育效果和社会影响力。
深化校际合作 拓宽实践平台
计算机科学与工程学院积极寻求与国内高校及地方政府、企事业单位合作，合力推动暑期“三下乡”社会实践活动走深走实。与吉林师范大学共同开展社会实践活动，通过校际合作项目，实现资源共享、优势互补，为学生搭建更广阔的实践平台。与兄弟院校共同策划联合调研项目，围绕梅河口地区经济社会发展、文化传承保护等议题，深入开展调研，形成高质量的实践成果，并得到当地媒体宣传报道。
计算机科学与工程学院2024年暑期“三下乡”社会实践活动正在如火如荼地开展，学院将进一步深入总结“三下乡”社会实践活动阶段性成果与工作亮点，细致做好团队过程管理与安全教育，打造校级重点团队品牌效应，不断延伸拓展“三下乡”实践育人成效。
图文来源 | 计算机科学与工程学院
排版编辑 | 文创部 王炘炀
值班编辑 | 文创部 黄佳琳
责任编辑 | 黄佳琳
指导教师 | 汪家擎
监制审核 | 车琳
