为深入探讨培养高素养学生群体的有效途径，1月15日，我校在党建会议室召开“培养高素养学生群体”座谈分享会。学校理事长、总辅导员吴睫，学校党委书记郭增琦，校长助理邓斯琼，相关部门负责人、各二级学院党支部书记、辅导员、班主任等参加会议。会议由党委副书记陈飞主持。
会议伊始，学生处处长张鹏对2024年度学生工作进行了全面总结讲评，详细梳理了过去一年在学生教育管理、校园文化建设、学生活动组织等方面的工作成果与经验，并对2025年学生工作的目标、思路、举措进行了阐述，为新一年的学生工作指明了方向。
随后，与会人员围绕“思想政治教育、校园安全、学生文明素养培养、‘艺体树人’活动载体、学生社团建设、劳动育人实践载体、学生综合素养量化评价积分及运用、心理健康教育、少数民族学生教育管理及就业、‘一站式’学生社区建设使用”等关键议题展开热烈讨论。
二级学院辅导员、班主任积极分享在工作中的成功经验与创新做法，同时针对当前工作中存在的问题与挑战提出了诸多建设性的建议，现场气氛活跃，思想碰撞不断，为学校进一步优化学生培养工作提供了丰富的思路与方案。
郭增琦书记在讲话中对过去一年学生工作取得的成绩给予了充分肯定，同时强调了在新时代背景下，培养学生高素养的重要性与紧迫性。他提出要“强学风、提校风”以助力学生成长成才，并对教师和学生发展寄予高期望。他要求班主任加强与学生的“面对面”沟通，并希望教师给予学生在政治思想、学业就业、心理健康等多方面的全面指导和关注。
他希望，学校各部门协同合作，将思想政治教育贯穿于学生培养的全过程，注重学生个性发展与创新精神的培养，努力打造具有我校特色的学生培养模式。
吴睫理事长在总结讲话中表示，学校要以此次座谈分享会为契机，进一步深化学生培养工作改革，积极探索适应社会发展需求的高素质人才培养路径。
他给班主任和辅导员布置了一份特殊的“寒假作业”，要求大家确保学生平安返家并开展线上家访，借此深入了解学生的家庭环境、假期生活以及个人成长规划等，进一步加强家校沟通与合作，形成育人合力。
他提出建立信息化学生成长档案，以便更全面了解和激励学生。强调劳动教育的价值，并鼓励老师赋予学生更多自主权，促进自我管理和组织能力的发展。他希望各部门认真落实会议中提出的意见和建议，加强沟通与协作，确保各项举措落地生根，为学生的成长成才创造良好的环境与条件，推动学校学生工作再上新台阶，为学校的发展贡献更大的力量。
此次座谈分享会，为我校培养高素养学生群体工作指明了方向，也为新一年的学生工作开展奠定了坚实的基础。相信在全校师生的共同努力下，我校学生培养工作必将取得更加丰硕的成果，为社会输送更多高素质、创新型人才。
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摄影|大学生记者团 郝乾坤
编辑∣新闻中心
