如何调动孩子学习积极性?这几件事建议多做

教育   2024-12-09 12:03   湖南  


“想让孩子自觉学习太难了,不知道到底该怎么办!”

“我家孩子学习总是不太主动,也不知道怎么和孩子说!”

......

每当提起孩子的学习,有些家长可能会感到有些迷茫。

在孩子的成长道路上,自主学习能力是一种至关重要的能力。

观察很多爱学习、会学习的孩子,发现家长大都做对了下面这4件事,我们可以借鉴起来。

帮助孩子树立正确的“学习观”

如果一个孩子对成绩高度关注,情绪很容易受到成绩的影响,考得好就开心,考得不好马上灰心丧气。这对于他的学习和心理健康,都是不利的。

这也反映出了一个家庭教育的误区:父母太把孩子的成绩当回事,过分关注成绩。孩子考得好,就对孩子百般夸奖、宠爱;一旦考得不好,就对孩子没有好脸色,批评否定。

成绩,只是对孩子某一阶段学习情况的考查,不应成为评价孩子的唯一标准。

家长需通过实际行动和正确态度,引导孩子树立正向的“学习观”。挫折并不可怕,怕的是孩子不知如何应对、如何化解自己的不良情绪。家长就要做好引导者,教会孩子应对的方法,要告诉孩子:偶尔的失败并不能代表什么,不要自暴自弃。当然,也不能轻视失误,而是要学会总结经验教训,看到成绩背后反映出来的问题。

家长应该引导孩子认识到,学习是一个持续的过程,需要耐心、毅力和好奇心。通过学习可以更好地理解世界,提高自己的思维能力,为未来的生活打下坚实的基础。

学习不仅仅是为了取得高分,更是为了获取知识、提升自我、解决问题以及实现个人价值。相较于成绩,家长更应看见孩子的进步,并帮助、引导他们发现自己的闪光点,建立自信,激励孩子不断努力。

关注孩子的好奇心、思考能力

智慧的父母懂得在日常生活中,保护孩子的好奇心,引导孩子多多体验、学习和思考。

好奇心是孩子探索世界的原动力。一个对世界充满好奇的孩子,会主动寻找问题的答案,乐于尝试新事物,勇于面对挑战。

家长应当珍视并激发孩子的好奇心,鼓励孩子去发现问题、提出问题,并尝试自己解决问题。还可以与孩子一起参与探索活动,让孩子在实践中感受知识的魅力,进一步激发其探索未知的热情。

思考能力则是孩子理解世界、形成独立见解的基础。家长应重视培养孩子的批判性思维和创造性思维。

家长可以通过日常生活中的对话、讨论,引导孩子从不同角度思考问题,鼓励他们提出自己的想法,即使是看似不切实际的想法也值得被尊重和讨论。

在培养孩子好奇心和思考能力的过程中,家长的态度和方法至关重要。应保持耐心和开放,鼓励孩子提问,即使问题看似简单或难以回答,也要给予正面的反馈,让孩子感受到被重视和支持。安全范围内,允许孩子多尝试、体验。

培养孩子良好的学习习惯

许多家长苦恼于孩子学习不认真,注意力差,成绩总也上不去。

观察这些孩子可以发现,他们几乎都缺少良好的学习习惯。

习惯,是一种巨大而顽强的力量,足以改变人生。

孩子学习自觉主动的关键,就在于小学到初中这一阶段,建立起良好的学习习惯。在日复一日的行动中,好习惯逐渐内化为稳定持久的学习能力,如专注力、计划性、条理性、细心认真的品质。

培养孩子良好的学习习惯是一个长期且持续的过程,更需要家长的耐心、智慧和坚持,给予孩子更多的帮助。

通过设定明确的学习目标、制定科学的学习计划、‌培养时间管理能力‌、做好笔记和错题整理、养成良好的预习、复习习惯,帮助孩子建立起坚实的学习基础。

父母以身作则
营造良好的家庭学习氛围

许多家长羡慕别人家孩子成绩优异、从不用父母操心,殊不知优秀孩子的背后,藏着别人父母多少的付出和努力。

孩子最强的能力是模仿,父母的行为和习惯,都会无形地影响到孩子。

家长应以身作则,通过自己的言行影响孩子,营造积极、向上的学习氛围,这样孩子会在不知不觉中爱上学习,形成自主学习的意识。

好孩子是管出来的,优秀孩子是陪出来的。有些父母陪是陪了,但不是做自己的事,就是玩手机、看电视,只是“陪”在孩子身边而已。

那么,如何营造良好的家庭学习氛围呢?

放下手机,与孩子共同学习。孩子学习时,父母放下手机,拿出一本书或参与其他学习活动,与孩子共同学习,形成浓厚的家庭学习氛围。

当父母展现出对学习的热爱和尊重时,孩子会潜移默化地受到影响,从而对学习产生更浓厚的兴趣。这样不仅可以激发孩子的好奇心和求知欲,还能够让他们更愿意主动探索和迎接挑战。

保持平和的家庭气氛。一个平和、积极、充满学习氛围的家庭环境,能够让孩子感到安心,从而更专注于学习。家长还应学会控制情绪,避免将工作压力或负面情绪带入家庭,影响孩子的情绪和学习状态。

给予孩子足够的支持和鼓励。家长需认可孩子的努力和进步,帮助他们建立自信,克服学习中的各种困难。同时,允许孩子在学习、探索的过程中试错,将它们视为孩子学习和成长的机会。

综合自:教之音、钱志亮工作室、语文榕、百度教育等以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有。如有侵权,请联系我们删除。


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