关于郑桂华教授主讲内容的评议和答疑部分内容

文摘   2024-10-04 00:02   江苏  

关于郑桂华教授主讲内容的评议和答疑部分内容



2025讲座实录及视频(五)

关于郑桂华教授

主讲内容的评议

和答疑部分内容

评讲人:李山



评讲人简介



李山,北京师范大学文学院教授、北京师范大学文理学院中文系教授、博士生导师,北京师范大学中国优秀传统文化研究与传播中心(珠海校区)副主任。长期从事中国古代文学史、古代文化史教学科研,主攻方向为先秦两汉魏晋南北朝文学。出版《诗经的文化精神》《诗经析读》《西周礼乐文明的精神建构》《诗经应该这样读》《孔子——永不妥协的大生命》以及教材《中国文化史》《中国文化概观》等著述,发表论文近百篇。曾做客央视“百家讲坛”“文明之旅”等栏目,主讲《春秋五霸》《战国七雄》《论语在身边》和《诗经》等节目。


编者按

2024年8月7日至8日,由北京师范大学文理学院中文系主办、北京师范大学中国优秀传统文化研究与传播中心承办的“中学语文教材教学教法与2025年中高考备考策略”专题研讨会,在广东省珠海市北京师范大学珠海校区成功举办。8月7日上午,著名语文教育教学专家、上海师范大学中文系教授郑桂华老师作了题为”探索语文高考命题的新动态,改进课堂教学教授“的主旨报告。

在如何把握高考改革从而实施精准教学这一问题上,郑老师认为主要有三大步骤:即把握改革动向,进行命题探索,继而改进课堂教学。在理解高考改革动向方面,郑老师指出,要精读国家政策、课程标准,明晰高考的评价体系。在语文高考命题探索方面,郑老师从显性变化(如试卷板块、语料、题型、测试任务等),以及隐性调整(如测试内容和目标、命题立意)两方面出发,细致地讲解了近年来高考命题的变化。最后,在改进语文课堂教学方面,郑老师指出,要促进学生建构结构化语言经验,而这需要依靠必备的语言知识和典型的语言材料,郑老师以自己的教学案例为例,展示了如何完成语文实践活动的进阶。



而在评议环节中,李山教授主要围绕着郑老师所分享的教学案例进行发言,李山老师表示,郑桂华老师的分享给我们带来许多启示,首先是要“授之以渔”,让学生自己去判断,增强学生的主体责任。其次,李老师对郑老师的分享表示认同与推崇,认为郑老师对高考改革以及课堂教学的探索是科学的。特此布全程直播视频以飨读者。

此次评议与答疑内容直播视频如下

评议与答疑内容实录

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