躬耕教坛三十载
初心不改志如磐
庆祝第40个教师节
一片丹心，传道授业情深厚
一腔热血，立德树人写春秋
一生奉献，黑发积霜披日月
一世情怀，为党为国育英才
一朝沐杏雨，终生念师恩
让我们一同道一声：
“老师，您辛苦了！”
文化艺术系从教30年及以上教师
风采展示
李婷
“老师这个词，是世界上最崇高的敬语，同时也是我的职业，我在教育中坚持践行八个字‘学高为师，身正为范’，一直在致力于成为一个真正的教育家，耐得住寂寞，受得住挫折，不断增强技能，发扬职业教育风采，将欢乐和收获的喜悦送给师生，在教育事业中奉献无悔的年华。物有甘苦，尝之者识；道有险夷，履之者知。传道受业解惑，无止境，非曰能之，愿学焉。”
郭英
以德修身，以爱立教，以美育人，潜心教学与科研工作32年，她始终与学生们学在一起，共同成长，以严谨务实的学术追求，朴实坚韧的教育态度，平淡质朴的人格魅力，感染青年学子，用实际行动践行人民教师光荣而神圣的职责，取得丰硕的育人成效。
张军
从教三十年，坚守一念：“教育不仅是灌输知识，更是点燃灵魂之火。”每逢课堂，不单传递智慧，更致力唤醒好奇与思辨。岁月流转，教育初心不变，用知识点亮人生，以挚爱培育未来。
杨小明
从教40年，曾获“全国模范教师”称号，他始终秉承“甘为人梯，助学生成就未来；乐作园丁，催桃李绽放光彩”的教育理想，始终遵循科学的教育方法和育人理念，坚持以敬业之心、奉献之心、淡泊之心，以高度的责任感和事业心投入到每日的教学之中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为使命，胸怀大局，勤勉奉献，主动践行人民教师立德树人的光荣使命。
王杰明
潜心育桃李，岁月铸师魂。从教37年，王老师凭着一腔热忱、出众的教学才华和无私奉献的精神，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。他说：“教育是一场温暖的修行，用爱与耐心点亮学生的未来。我们每个人都肩负着职业教育的重大使命，愿我们始终坚守初心，用一生的付出，为孩子们铺就成长之路。”
戴虹
以高质量高能力为核心目标，勠力同心、开拓创新，奋楫笃行、担当作为，培根铸魂守初心，大力弘扬教育家精神，用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外，精诚敬业，善作善成，持之以恒培育天下英才。
裴彬
深夜擎灯寝食不辍只为看孩子们理解概念心领神会时的眉头一展，苦口婆心将心比心全因孩子们解开心结眉头渐绽后的慧气轻舒。踏踏实实人教书，认认真真育人，做蜡烛又何妨。
张汉璞
站在新的起点上，我将以教育家精神为引领，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争做新时代“大先生”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学院建设贡献智慧和力量，在建设教育强国的新征程上谱写美好篇章。
何瑾
转瞬四十年，她在最美的年华遇见最美好的教育事业。这四十年，是一场美丽而坚韧的旅程。她认为，教育是春风化雨，需要穷尽一生去学习，知识是我们生命的一部分，要用知识去滋润每一颗渴望求知的心灵；教育是心灵的碰撞与点燃，需要我们充满智慧，才能与年轻的心产生共鸣；教育不是标准答案，需要我们富有探索的精神，引领年轻的心从有限走向无限；教育是一点一滴、一举一动、一言一行的潜移默化，需要我们始终坚持立德、立言、立行。
陈小蕊
君子之所不可及者，其唯人之所不见乎。她以此信守30年前与师范的相遇。她热爱学生，用心用爱陪伴学生，用知识用思想引领学生。她安于三尺讲台，用洁白的粉笔，挑着光明之灯，带领孩子穿越黑暗，指见星辰大海。她牢记教书使命，修德笃行，惟愿华夏才俊骐骥万里！她不忘育人初心，含道必授，诚期祖国桃李芬芳山河。学不可以已，教不可以已！她说，学生长大飞走，那是自己的远方。
杜小玲
她以“观察生活是积累和学习的源泉”为指导，全方位帮助学生提升语文专业素养。提出“深与博，苦与读，仰德与俯德相结合”育人理念。她躬耕职坛，恪尽职守，春风化雨，乐此不疲。始终坚信:畏惧火花的铁匠不会铸成宝剑，避忌风浪的水手不能稳住罗盘。
柴凯梅
教育，如同春日里的细雨，悄无声息地滋润着万物生长；
教育，让知识得以传承，文明得以延续，梦想得以放飞。
教育，它不仅照亮了学生的成长之路，也照亮了整个社会的进步之路。
让我们共同赞美教育，因为它能孕育希望，创造奇迹！
刘小娟
“以德修身，以美化人，以心感人”是她的教学宗旨。《乐记》中讲述：“德者，性之端也；乐者，德之华也”。德音雅乐具备教化天下，修身养性之意义。三十年来她坚持用心上好每一堂课，借助美好的音乐与学生一起成长。
三十载立德树人
他们以德育德，躬耕践行教育家精神
让我们向他们致敬，向他们学习
续写职业教育新篇章!
END
文化艺术系
出 品：文化艺术系融媒体中心
撰 写：文化艺术系办公室
校 对：杜欢欢
编 辑：靳博胜
审 核：胡小龙
