废掉一个孩子最快的方式，就是父母这样陪他写作业……
情感
2024-11-27 09:02
北京
最近听说一句话：世界上最难的职业之一，就是当家长。在单位累死累活奋斗一天，回家还得面对更难的“战斗”——陪娃写作业。“我家孩子写作业真让人不省心，一会不看就鸡飞狗跳，每天都要磨蹭到半夜！“看看邻居家小孩，从来不用家里看，一考试就回回前10名，真是羡慕啊。”
不知道从什么时候起，陪孩子写作业成为了家长的一场劫难。拖拉磨蹭：明明8点就能写完，硬是拖到10点，周末作业也是要拖到周日晚上才会开始疯狂补；出错率高：刚刚教过的题，换个题型就又不会，仿佛失忆了一般；
难道自己不配拥有悠闲自在的茶余饭后？非要每天把时间浪费在“吼”孩子身上？其实不然，只要学会一点点”小方法“，陪娃写作业没那么恐怖。“我家悠阳，不写作业没事，一写作业各种毛病全都出来了，每天晚上都要跟他斗智斗勇熬到半夜。再这样下去，我真是要疯了！”为了找到孩子写作业拖拉的根本原因，我提出去她家实地观察的想法。吃完晚饭，到该写作业的时间，可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视，悠阳妈就只能一遍遍催促；孩子终于肯进房间写作业了，悠阳妈还在一旁碎碎念：每回都是这样，什么时候才能自觉点啊……检查孩子的作业，发现错误，立刻训斥：这么简单的题也能写错，脑子都不动的吗？
孩子把错题订正后，她又立马变脸，表扬道：你看，你还是很聪明的嘛！而整个晚上，悠阳妈的精力和时间全放在孩子身上，甚至连妆都没来得及卸。首先，孩子千万不能“催”。你越催，孩子潜意识里自己的拖拉行为越被强化。其次，你也有些唠叨。“唠叨”属于负面激励，只会激发孩子的厌学情绪，切忌同样的话反复说。另外，你喜欢训斥。孩子写错题时，训斥只会让他觉得自己在学习上没能力。表扬孩子聪明，是肯定了他的智商，而没有肯定他的努力。只有认可孩子的付出，才能培养他成长型思维呀。不止悠阳妈，很多家长都有相同的毛病：遇到问题总觉得是孩子的错。殊不知，家长是孩子的镜子，孩子的行为问题，根源往往都出在家长身上。接下来的一个月，我教她去了解这个年龄段孩子的心理；又告诉她，平时陪孩子写作业哪些不能做、哪些能做。没想到，悠阳现在每天一放学就乖乖回房写作业，完成后还知道预习明天的功课，连老师都夸他最近进步大！而悠阳妈也不用天天板着脸，扮演“坏人角色”看孩子写作业，每天晚上下楼散散步、看看剧，时间也宽裕了好多。研究儿童心理学多年，一直以来，我被称为“老师们的老师”，可你一定想不到，我也曾为自己的孩子写作业发愁过。2016年，我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好，我也以为小学不用多操心。可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃。我可是教育心理学专家啊，如果我连自家孩子作业问题都解决不了，还怎么去教全国的校长和老师呢？种种压力之下，我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案。我翻遍市面上儿童心理学的书籍，调阅无数专家学者的文献，这才发现：比如，孩子多动易分心，不是他们调皮，而是在14岁之前大脑额叶没有发展好，神经的抑制功能不强。再比如，孩子抗拒写作业，也不是他们偷懒，而是人性本能的战斗逃跑反应。“20秒启动法”，让她的大脑神经先预热，再进入学习状态，而不是一味催催催；“目标分析法”，让女儿体会到学习的乐趣，不再讨厌写作业；“小步子原则法”，让她专注的时间越来越长，不用家长盯着，也能自觉完成作业。
不仅能自觉完成作业，而且正确率超高，偶尔需要我辅导，她也是一点就透。班主任老师说，“欣欣上课时，小眼睛放着光一样，直跟着我走。我总忍不住，让她多回答些问题。”瞧，连老师的沟通成本都省了。我再也不用去学校，请老师多照顾孩子了。而且，女儿阅读也不用我陪，自己抱着书就能看一整天。前段时间我买了一套10本的书回来，没想到不到一个月她就全部看完。每每看到女儿现在的学习状态，我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”：每个英雄的成长都不是一帆风顺的，他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中，会有一个智者带领他不断成长，跨越挫折。因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业，你唯一能参与的就是辅导作业。孩子又快又好地完成作业，他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。初高中老师不再严管时，孩子也能自觉学习，不会像有的小孩小学很好，到了初高中成绩就一落千丈；
大学的节奏比较松散，孩子仍然懂得规划4年时间，不会像有些新闻说的那样，高材生到大学却沉迷游戏，最后毕不了业；工作时事情又多又杂，而从小养成的强大专注力，让孩子事半功倍，更容易在社会上立足；
而这些能力的培养，就在孩子5~12岁的关键期，每一次家长陪写作业中。如果你想抓住孩子的关键期，培养益于孩子一生的能力；那么，我强烈建议你学习我的《小学生高效作业课：让孩子主动学习，摆脱磨蹭拖拉》。现在开始，由作业入手，帮助孩子更好更稳地走好学习这条路，和孩子一起完成你们的英雄之旅。我是北师大的儿童心理学博士，是全国各地校长和老师们的老师，我更是一名三年级孩子的妈妈。从根源上，不止解决作业问题，更帮助你培养影响孩子一生的能力！视频教学：我会将自己20年教育与亲子工作经验，与多年的实战经验融合成11种高效作业法，毫无保留地分享给你。
真实情景，学完即用：深入了解家长在陪娃写作业会遇到的问题，所有方法都是根据家长实际情景出发，并教你学完即用的方法。做饭时、敷面膜时、打扫房间时可以随时收听，你会在不知不觉之中，了解儿童心理，学会更有效的“陪娃知识”。田宏杰老师是北师大学的发展与教育心理学博士，20年专攻儿童发展与教育心理学，被誉为“蕞了解儿童心理的人”之一。她常年深入各大中小学校，为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训，是“老师们的老师”。田老师既有扎实科学的理论，又常年工作在儿童教育的第一线，已经总结出一套切实有用，成功帮助万千家长孩子的办法。心理决定行为，行为是心理的体现。拖延、粗心、多动，不喜欢写作业……背后都有孩子的心理原因。我会用简单直观，生动接地气的语言，为你讲解科学、有效的解决方案！带你从孩子心理入手，帮助你培养让孩子受益一生的能力。本课程为虚拟内容服务，订阅后不支持退换、转让，请谅解。A：在购买课程中遇到任何问题，可添加客服微信：biyuewu05，为您解决。
