玉岩引领新启航
新玉花开绽芬芳
广州市玉岩中学
2024-2025学年新教师培训
为加快教师队伍建设，促进青年教师专业素养和教学能力提升，实现“一年站稳讲台、三年打牢基础、五年成为骨干”的青年教师培养目标，实现优质教学资源共享，进一步提升我校教育教学质量，我校于8月27日至28日开展了青年教师培训研修活动。
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新教师破冰班会
本次培训引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，要求他们在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，为自身专业发展奠定良好的成长基础。
部分新教师培训心得
香港科技大学硕士研究生
华东师范大学博士 赵瑞璜
俗话说，“不打无准备的仗”，如果将接下来崭新的从教之路比喻成一场挑战，那么此次的培训就是校领导们言传身教用他们多年的经验在教我们如何打一场有准备的仗。
我认识到成为一名优秀的教师最基本的就是要站稳讲台，讲好每一堂课，是我努力奋斗的方向。目前我所需要攻克的关卡还有很多，但幸运的是我来到了玉岩，这里的领导、老师们都为我铺好了前进的道路，我所要做的就是脚踏实地不顾一切地向前冲，相信在不久我一定会追赶上大家的脚步，成一名合格的物理教师。
湖南大学硕士研究生 吴茜
第一天的培训以“破冰”游戏为主，三个小时下来，会客厅充满了大家的欢声笑语，愈发感觉我们是一个大家庭；第二天的培训以“工作介绍”为主，多亏了各位老师的分享，让我对学校的基本情况、班主任管理工作、教学流程等有了更详细的了解。
To be honest，我此刻的心情是复杂的，充满着激动、焦虑和期待。
陈校在结束时说的话让我深有感触：人的成长是一辈子的事。教育从来不是一个结果，而是一个生命展开的过程。它永远面向未来、不会结束。我希望自己能保持终身学习、不断成长！
北京师范大学硕士研究生 陈虹霞
在本次培训中，领导们“教师要站稳讲台”的理念深深触动了我。这不仅是对自身专业素养的高度自信，更是对学生深切责任感的体现。
站稳讲台，要求我们深耕学科专业知识与技能，灵活运用大单元整体教学设计、英语学习活动观及教学评一体化等先进理念于教学实践，通过精心备课、积极听课交流、不断求教，稳固教学根基，赢得学生由衷的尊重，并逐步形程自己的教学风格。
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教师培训与分组研讨
在新教师培训会上，党政办公室为新教师们颁发了学校纪念品，并由党政办公室副主任赵芳做了《师德铸魂，风范扬帆》的师德师风宣讲。
课程教学处副主任杨美玲做了《脚踏实地，稳健发展》的教学常规宣讲，学生工作处副主任罗翔做了关于学生管理的宣讲，团委副书记万梦玮做了团委工作介绍，教育服务处主任徐剑平做了生活指南的宣讲，教学发展处主任詹怀京做了《基于自我建构的青年教师专业发展路径——励、学、思、动》的讲座。
最后，广州市玉岩中学陈克校长为新教师们介绍了学校的基本情况与学校架构，希望新教师们在玉岩老教师的引领下，爱校爱生，关注自身的专业发展，关心学校的发展，共同为玉岩的未来奋进、攀岩！
随后，全体新教师进行了分组研讨活动。
在分组研讨的过程中，校长室成员、各处室人员与新教师交流，就他们遇到的教学问题、学生心理问题进行研讨与交流。
部分新教师培训心得
汕头大学硕士研究生 张祥
这次培训，有一句话我印象深刻，“没有爱就没有教育”。站在讲台上，我也时常会想起一句话：“你教室里的每个孩子，都是一个家庭的整个世界。”
随着教龄的增加，碰到越多的家长与我沟通，我越发感受到自身工作的重要性，每个孩子背后都对应着一个家庭，对应着一个家庭的幸福。
自己有了小孩之后，我也时常在想，我的小孩以后是什么样子？
我希望他遇到的什么样的老师，那我就要努力成为什么样的老师。
四川大学本科生 李东昊
教书八年，有教得不怎么样的时候，也有成绩非常好非常受学生喜爱的时候。有趣的是他们交替出现，而非简单的从“不擅长”到“擅长”。最后会发现，教书教得好不好，不全在于经验够不够，还是在用不用心。用心的老师永远会被学生感受到，也会更容易被学生包容。
而现在，我最大的课题在于如何保持提升的积极态度和动力。希望接下来的教学生活，自己能多加油，与学校、前辈老师们多沟通，以成为一个优秀的物理老师或者班主任为理想。
东北师范大学硕士研究生 吴雨仑
在培训会议上，很多资深教师都提到一句话：“想要当好班主任，首先得站稳讲台”。这句话提醒了我，作为一名初登讲台的新手教师，首先必须要站稳了，才能更进一步登上高台，再到守住擂台，在不断前进的过程中必须要求我们的业务能力不断提升。
华中师范大学硕士研究生 冯湘
在培训过程中，导师们强调：身为教师要有过硬的专业知识水平，要用自己的学识“征服”学生，同时还要以发展的眼光看待学生。
教学是学校的生命线，只有每个教师具备过硬的业务素质，才能保证学生的成长。在未来的职业发展中，我必将谨记教诲，磨砺自我，勇攀高峰。
浓郁的研“教”氛围，精益求精的治“学”态度，是玉岩中学18年来不断发展和飞跃的“秘诀”。本次培训为玉岩新老教师提供了教学交流的契机，有利于教师团队在接下来的教育教学工作中保持同频共振，以“琢玉攀岩”的精神，共同奋进，不断提升教学水平与质量，向新目标攀登！
文字：教师发展处
图片：万梦玮
排版：王茜
一审：姜娜
二审：杨龙
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