庄图南马上要高考了，这是1983年，两年制高考的最后一年，1984年就改为三年制了。这对庄图南来说，是一个最重要的时间节点。
黄玲把这件事当作他们家最重要的事，绝不能有任何闪失。
然而，就在这个节骨眼上，庄家老太太领着庄桦林和向鹏飞来到了他们家。![]()
黄玲不想当面伤害向鹏飞，以林栋哲叫他去新华书店买魔方为由支走了向鹏飞。
而叫住了庄图南和庄筱婷，她要让两个孩子听听阿爹阿婆对他们俩的安排。
庄老太太的意思是让庄超英辅导她外孙和两个孙子读书，将来好考大学。让庄筱婷去二叔庄赶美家住。
四个男孩住一屋，他们夫妻住一屋，挤挤能行。
这种极不合理的安排，惹恼了一直言听计从、耳提面命的黄玲。
黄玲不同意向鹏飞和庄振东、庄振北住进来，她不想影响庄图南的高考。
庄图南却说他会管好自己，不受弟弟们的影响。
黄玲直陈利害：家里这么小，鹏飞、振东、振北只能和图南挤一间房，必须保证图南的学习环境。因为明年秋天，高中就要从二年制改为三年制了。图南要是明年考不好，高中学制改了，内容也会变，图南不能冒这个险。
可是庄老太太却认为可以商量，而庄老爷子却发话了，图南是庄家长孙，为这个家牺牲一点是可以的。
黄玲知道与这种人没法说理，直接说出了自己的决定：
“我初中毕业就进了棉纺厂，我工作五年后超英才从常州调到厂里，我在厂里的工龄比他长，婚房是用我的名字申请的，生了图南和筱婷后，厂里又帮我调了房子，换到了现在这两间房。这房子是棉纺厂给我的福利，你们庄家人慢慢商量，我不同意，谁也别想住进来。如果超英坚持照顾鹏飞，我们先把婚离了，图南和筱婷跟我，他搬出去。”
而庄桦林也乞求黄玲能给向鹏飞在苏州留一张床。
黄玲虽然十分同情小姑子，但她毫不让步：
“家里实在太小，我不买电视，筱婷经常在邻居家做作业，就是为了保证图南有个安静的学习环境，鹏飞可以先住二叔家，等图南考上大学再商量。”
图南还是坚持自己能克制住自己，一定能管好自己。
黄玲坚持己见，向鹏飞和振东振北住进来，爷爷奶奶会不断提要求，图南不可能不受影响。爷爷奶奶、姑姑都希望图南筱婷少吃一口，他们多吃一口。
黄玲宣称自己宁可一人抚养图南筱婷，也不想让他们像庄超英一样，一辈子为庄家做贡献。
图南还小，他不知道大学生和社会青年的区别，筱婷还小，不知道爷爷奶奶连自己的闺女都不疼，何况孙女。她就是离婚，也不会让步。
黄玲哪怕是与庄父庄母撕破脸，忍痛拒绝小姑子庄桦林，甚至不惜离婚，也要保证庄图南的高考万无一失，然而庄图南不但没有表示感激，完全不领情，反而不理解妈妈的做法。
那么庄图南为何如此不懂母亲的良苦用心，反而想让向鹏飞住进自己家呢？
他和筱婷的待遇是完全不一样的，筱婷是爷爷奶奶指使着做事的那一个，之前过年，不能上桌吃饭的也有她的份。那次，庄奶奶摔伤了腿，就打算要筱婷去服侍过夜的。
而庄图南头脑中充满理想主义，心地善良到没有一丝锋芒，正因为头脑中全是美好的场景，没被家人冷淡，没被社会毒打，所以心存美好，希望弟弟们和自己一家和睦相处，大家和和美美。
殊不知，这种理想背后，不仅他自己要付出安静环境的代价，妹妹筱婷则要离开父母，去爷爷奶奶那儿当小童工，而妈妈则要照顾4个大小伙子的饮食起居，这是把和和美美建立在剥夺母亲和小妹的时间和精力为代价的。
其次，庄图南对高考的残酷性考虑不足，庄图南作为一个即将高考的学生，他还没有充分理解到高考对于他个人未来的重要性，以及家庭环境对于他备考的影响。
他年轻且缺乏生活经验，可能无法完全理解母亲为了他的未来所做的牺牲和努力。
另外，庄图南可能认为自己有足够的自我控制力，能够克服外界的干扰。
他对自己的学习能力和专注力过于自信，从而低估了这些变化可能对他备考产生的负面影响。
他不知道学好千日难，学坏一朝易。更何况有爷爷奶奶的一再干涉，家庭和睦受到影响，父母观念不一样，对待几个亲戚的孩子，无论学习和生活都会有很大的干扰。再有自制力，也会有影响。
庄图南出于对弟弟们的同情和关爱，以及对于家庭和谐与团结的渴望，而希望向鹏飞能够住进家里。他觉得这是自己作为家族一员应该承担的责任，他已经受到了父亲的影响，多多少少也有愚孝的影子。
他看到爷爷奶奶爸爸与妈妈争吵，他希望自己的让步能够缓解家庭内部的矛盾和紧张。他不希望母亲为了保护他，而制造家庭矛盾。
只能说庄图南涉世不深，对困难考虑不足，一味地心存善念，但没有考虑自己家人的承受能力，一腔理想主义的热血，只有真正遇上事了，估计遭受现实毒打才会唤醒他。
