近来，“非遗 + 研学”的碰撞与结合在文旅领域正逐渐兴起，成为当下热门的文旅新体验。
教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，加强中华优秀传统文化教育是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分；文化和旅游部也发布了《关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》。在这两项政策指引下，中小学非遗技艺的研学活动日益受到关注。
丹寨拥有丰富的非遗资源，如古法造纸、蜡染、鸟笼制作等非遗研学课程备受游客青睐。走进丹寨万达小镇，热闹的街区游人如织，游客们通过亲手制作花草纸，了解历史文化，动手体验流程，让知识与实践碰撞，在实践中发现美创造美。
（图片来源：黔东南州文体广电旅游局）
早在今年1月，在贵州省政府新闻办召开的冬游贵州研学实践新闻发布会上，省文化和旅游厅、省教育厅、团省委积极联动全省景区和教育资源，围绕红色、历史、生态、非遗、科普五大主题，精心策划推出了10条冬游贵州研学实践精品线路，丹寨的“苗疆山水 非遗秘境”研学路线入选。
2024年“茅台王子·明亮少年”——贵州 “希望工程升级版·壮苗计划” 黔东南州丹寨县研学活动在此拉开帷幕，来自丹寨县各中小学校的 100 名学生在老师的指导下学习扎染工艺流程，体验苗族扎染工艺，还与非遗传承人面对面交流，了解鸟笼的形成和发展过程并沉浸式体验制作鸟笼。
（图片来源：黔东南州文体广电旅游局）
国庆小长假期间，丹寨万达小镇的油纸传统手工制作小院和非遗苗绣博物馆也吸引了众多研学夏令营团队，孩子们在这里体验油纸伞制作和非遗苗绣，感受传统技艺的氛围。非遗研学游通过研学旅行的方式走向青少年，为孩子们提供了丰富多彩的成长体验，也为非遗文化的传承注入了新的活力。
今年11月，丹寨县教育局与丹寨县文体广电旅游局授牌丹寨县万达小镇为“丹寨县劳动教育实践基地”及“丹寨县中小学研学实践基地”。
今年暑假，研学游升温，成为一些青少年开启假期的热门之选。户部山古民居是徐州历史文脉——“彭城七里”的重要节点，景区通过情景式、沉浸式、体验式研学活动，让更多学子走进户部山明清古建筑，了解城市历史与发展，受到多方好评。青少年参与非遗研学游，能够切实具身地触摸非遗的肌理，触摸非遗的温度。
（图片来源：徐州市文广旅局官微）
在南通，当地文旅从业人员为研学生梳理了蓝印花布、板鹞风筝、面塑、灯彩等适合青少年上手操作的非遗代表性项目，引导他们在体验中挖掘非遗背后的文化魅力和价值情感。
在前进西街社区，青少年们参加植物手工拓染活动，与大自然亲密接触，了解植物的多样性，传承古老手工技艺，增强对传统文化的认知和热爱。
（图片来源：沉浸城市）
非遗研学游为青少年提供了感受传统文化魅力的机会，在这个过程中，他们能了解非遗技艺的历史文化艺术价值，提升对非遗的亲切感、喜爱度和理解力，进一步坚定文化自信。
日前，2023全国文化遗产旅游案例和线路宣传展示活动“百强案例”和“五十强线路”名单公布，户部山古民居“非遗润童心”研学游项目上榜全国“百强案例”。
从资源整合角度来看，未来将更加注重对非遗资源的全面梳理和深度挖掘。各地文旅可以借鉴资阳市以 “三个立足” 推动非遗研学旅游高质量发展的经验，立足 “荟萃人才”，引进非遗名家队伍，构建本土非遗研学导师梯队，推进青少年非遗人才培养；立足 “构建教案”，研发非遗研学课程，推出科普电子本，开发研学产品，培育研学项目送进学校；立足 “建强配套”，打造非遗研学基地，基于现有非遗工坊、体验基地等，出台管理办法，命名市级非遗研学基地，推动一站式体验。
（图片来源：资阳文旅）
同时，运用数字技术实现线上非遗技艺的欣赏，实现非遗资源的“所见即所得”，打造沉浸式数字非遗游戏互动体验场所，整合现有非遗文化旅游资源和数字技术资源，为青少年提供更丰富的非遗体验。
在融合发展方面，平台融合、空间融入将成为关键。一方面，不断融合已有研学平台，结合非遗传承基地、工坊、工作室等，制定研学平台路线，探索建立固定的研学游营地，如教育部在全国遴选命名的全国中小学生研学实践教育基地和营地，开发研学实践课程和精品线路，为 “非遗 + 研学” 提供了良好的平台基础。
（图片来源：义乌文旅体资讯）
另一方面，将非遗项目有机融入旅游空间，提升旅游空间的文化内涵与底蕴，像浙江义乌佛堂镇打造非遗特色文化一条街，以及南皋乡将非遗与旅游融合，完善基础设施和配套建设，提升旅游服务质量。
在传播推广方面，数字赋能将发挥重要作用。建立和完善多元化传播渠道，利用社交媒体和短视频平台的精准推送功能，传播非遗故事和活动信息，鼓励用户参与学习和分享；
（图片来源：展馆设计）
打造非遗数字化博物馆和数字图书馆，拓展非遗的展示空间，以新的创意展现非遗的价值，采用故事化叙事策略，挖掘非遗的内在精髓，将其与当代生活情境相联结，激发受众的情感共鸣与文化认同。
进一步推动传播效果的评估与优化，建立完善的传播效果评估体系，通过大数据分析实时监测传播效果，调整传播策略，确保传播的精准性和有效性。
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企事业单位、剧院、演出公司、机关、乡镇等从事音响、灯光工作的技术人员。
可承担大中型音响、灯光、照明系统搭建和调试设计为培训目标。
理论知识、实操能力双向成绩考核合格者，颁发工信部教育与考试中心高级职业技术证书。
联系方式：乔老师
责编：Michael
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