一梦入敦煌
一眼看千年
Culture of china
有句台词说，“我懂得了很多道理，却依然过不好此生。” 你可能会说，我读了这么多书，却依然还是老样子。
为什么？有些人读书非常用功，但成绩一般，就如童年时代的曾国藩，背一段文章，背了一个晚上，连躲在家里的小偷听听，都会背了，他还不会。
不过，你如果读过，六祖慧能大师《坛经》所言，“何期自性，本自具足。”意思说，什么能力，我们自己本来都拥有。
王阳明龙场悟道所言：“圣人之道，吾性自足，不假外求。”意思说，像圣人一样的本事，我们自己都有，不要去外面求。
那么为什么现实生活中有的人学习好，有的人学习不好，你觉得是不是矛盾？
我们在研究敦煌莲花时，发现其中的原因？原来是我们的学习方法处于被动学习。如何让我们主动学习呢？方法如下：
关 联
你在课堂上是不是发现，有些学生，当老师教一个新知识，他能把新知识与以前的知识点联系在一起，同时还能形象地举出列子，这种学生，通常被老师称为聪明学生。
目前研究敦煌莲花纹样时，联系到其它的莲花纹，做对比，比较，很快就能记住。（学习内容平均留存率50%《认知觉醒》）
践 行
读书是手段，不是目的，真正的目的是要用学到的知识来改变自己，也就是践行。
掌握敦煌莲花纹创作后，马上运用到文创产品中，在工作中运用。学以致用，掌握知识感到非常快。（学习内容平均留存率75%《认知觉醒》）
教 授
费曼学习法中，提出一个观点，叫做输出倒逼法，以教代学。
当我们把这个莲花纹搞懂底层逻辑后，把知识点再教给别人一遍。
你不要小气，很多人觉得，我好不容易研究出来，就这样教给别人。
你想想马斯克把技术全部给大家，反而自己做的最好。这是什么道理？当你教别人的过程就是自己复习和发现问题的过程。（学习内容平均留存率90%《认知觉醒》）
总结：
你觉得学习能力差，我也曾经这样认为自己是这样。其实是我们的学习方法不正确，传统的学习很多人都是被动学习，以上关联讨论，运用践行，教授他人才是主动学习。
最后我想用《中庸》一句话与大家分享：人一能之，己百之；人十能之，己千之，果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
意思说，人家一次能做到 ，我做百次，别人做十次能做到，我做千次，如果你能这样做，就算你有点笨，也一定能变得聪明，你有点弱，也一定能变成坚强。
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敦煌纹样·全集
