大家好，我是美龄学姐ZJ：GPA3.93，专业课最高拿过97分，两篇论文发表，两次海外交流经历。
今天就请大家听我讲讲，申请美国教育技术专业之前，在本科期间做那些事情才不会后悔。
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美龄学姐ZJ
背景简介
申请专业：教育技术
毕业院校：北京师范大学教育技术专业（本科）
申请结果：
哥伦比亚大学
卡内基梅隆大学
教育技术初了解
教育技术究竟是什么？
教育技术这个专业可能很多人都不陌生，我们主要学习如何利用技术支持教育让教育变得更好，比如教学设计、教育游戏、少儿编程、机器人编程。
再比如，融合了科学，技术，工程，艺术，数学的steam教育、创客教育、包括在疫情期间很火的直播教学、在线教育都属于教育技术的范畴。
教育技术就业方向
教育技术的就业选择也比较广泛，就我自己接触过的人来说，有去好未来、腾讯、网易这样的公司做教育相关的产品经理，或者负责开发设计课程，搭建课程体系，还有做创新教育与测评部门总监的，从就业的角度来看，如果可以去美国读一个藤校的硕士回国，还是不愁找工作的。
教育技术的不同设置
我们今天的主题是选学校。那我觉得就要分为三部，你首先知道一下不同学校教育技术专业有什么不同，你要怎么在申请前选学校，你被录取了以后要怎么选学校。
我们这次讲座主要是解答前两步。那我们先来谈一谈不同学校的教育技术专业到底有什么不一样？
首先名字不一样。美国大概有二十多所学校开设了教育技术专业，但是不像中国一样所有学校使用统一的专业代码，所以不同学校不同项目的名称是不一样的，比如宾夕法尼亚大学的项目叫做学习科学和技术，而哈佛的项目就叫做技术创新和教育，但你要知道实际上它们都是教育技术。
而且，一个学校可能会有多个与教育技术相关的项目，比如哥伦比亚大学有两个项目，一个是教育技术与媒体，另一个是学习分析，那这两个其实教育技术专业的同学去申请都是很匹配的。
项目拿到的学位不一样，我本科教育技术拿到的学位是理学学位。美国的教育技术通常在教育学院下面，拿到的学位是MA，也就是master of art文学硕士，或者是Med ，mater of education，教育硕士。
也有的教育技术在计算机学院下面，那么拿到的学位是Ms，Master of Science，更偏理科。但是说实话，不同的学位对于你的就业其实没有什么影响，主要还是看你学了什么。
项目时间不一样。哈佛九个月，卡内基梅隆大学一年，宾大哥大可以在一年半到两年间毕业都可以。
学校侧重不同
项目侧重不一样。比如西北大学，一年招生很少，项目偏学术，很多学生将这个项目作为读博的跳板。
宾大和哥大项目设置类似，理论实践都有，但总体而言，宾大更偏理论一些，哥大还会有一些动手实践的课程。
卡内基梅隆大学就特别偏实践了，会有很多编程、项目需要做；哈佛大学比较偏商科一些，项目时间短但是接触到的资源会很多。
项目喜欢招的学生也不一样。那我们首先说一说最难申的两个学校：斯坦福和哈佛喜欢什么样子的学生。斯坦福大学喜欢招有美国本科、有作品发表的学生，我现在还没有听到过哪一个大陆本科的学生申成功过。
相比之下，哈佛大学的要求就没有那么高，北师大也有师兄师姐申到过。教育学部的话，14、13级分别有一位教育学的师姐申请成功，12级有一位教育技术的师姐申到过。哈佛大学教育技术这个项目录的学生的背景比较多元。
根据我的观察，一方面，如果你有工作经历的话，那么语言成绩、本科成绩低一些也没有关系，但如果你是应届毕业生的话，那么这三个成绩就最好比较高，因为哈佛的这个项目录过很多类似于复旦英文系这样的学生。
除此之外，范德堡大学喜欢招有长时间工作经验的教师，它会特别要求申请的同学写一写你在教学过程中遇到的一些问题；哥大宾大，中国学生的比例会很多，应届的学生申成功的概率也很大。
选择篇
为何要申请教育技术
我想申请的理由非常简单，因为我本科就是学教育技术的。美国的申请需要你有与申请专业相关的研究经历、实习经历，那如果你申本专业就会非常有优势，你在课上做的小组作业，期末写的论文，学校安排的实习都可以写进你的简历，你会有更大的几率申到好学校，甚至是常青藤。
教育技术如何选校
其实申请前的选校过程和高考的报志愿的选择原则是类似的。首先你要挑出自己喜欢的学校，把这些学校分为三类。第一类就像你现在上的大学一样，是你自己的水平符合的学校。
这类学校怎么找，你要先衡量一下自己的条件，最基本的就是自己的学校成绩、托福、gre分数，其次是你有没有课题、文章、实习，最后看一看你有没有海外交流经历、竞赛、志愿等加分经历。
看一看之前和你条件类似的师兄师姐都申请到了哪些学校，就把这些学校作为你主要申请的学校。
第二类是超出你能力范围，你申请概率较小的学校作为用于冲刺的学校。怀着一种说不定就把我给录取了的心态尝试一下，反正要提交的材料都是类似的。
第三类学校就是你的保底校，就是你有极大的概率一定可以申到的学校，万一前面的两类学校都不录取你，你还不至于没学可上。
拿我自己举例子，我衡量了一下自己的水平，并且打听到从北师大毕业的师兄师姐基本上都去了宾大哥大卡内基梅隆，我也就把这三个学校作为第一类学校。
然后我很喜欢哈佛和斯坦福，我把它们作为我的冲刺学校，没有抱有太大的录取希望。最后我将纽约大学作为了我的保底校。
跟高考报志愿不同的地方是：美国大学的申请原则上可以申无数个学校，没有限制。只要你有申请费，材料准备好，都可以申。
但是实际还是建议大家不要申太多，一个是你其实知道自己的水平了以后，保底校和冲刺校去的概率特别小，没必要选择太多超出自己能力或者低于自己能力水平的学校；另一个理由就是填网申，针对不同学校写你的文书其实很浪费精力，你做着做着基本就做烦了。
申请篇
申请规划
最完美的时间规划是大学三年都保持比较高的平均成绩，这里指的是你所有的课，包括专业课和非专业课；大一大二时抓住学校申请课题的机会，本基、北创、国创都可以，做一些与专业相关的科研课题。
利用大一大二的寒暑假把gre成绩考出来，由于托福成绩有两年的保质期，所以最好在大二或大三考出来。
在大三的暑假去做实习或者申请国外的暑期科研，然后大四的上学期写文书和简历，12月逐渐开始在网上申请，来年的2月3月就可以收获录取通知书了。
申请节奏
这也是我在大二参加留学讲座听师兄师姐们说的。然而，实际情况可能会跟理想中的有不同，比如我从大二开始考gre，一直考到了大四才考出来，再比如，本来应该用于实习或者暑研的大三暑假，我依然用于准备语言成绩了。
没有按照完美的时间规划来也没有什么问题，我也遇到过很多大一没学习，大二大三努力然后把成绩拉高的同学、遇到过和我一样到了大四赶着申请的前一刻才把语言成绩考出来的同学，他们最后也都申请成功，去了自己想去的学校。
除此之外，你也可以选择像我一样，停一年再申请，我在这一年的时间刷高了托福的分数，找到了实习，也得到了充分的休息。但是，还是建议你们，能按照完美的时间规划就按照完美的来，这样会让你不焦虑不崩溃。
成绩的比重
成绩不需要特别特别地高，每个学校都有一个规定的线，过线就好，没必要投入过度的时间。
比如说，申哥大，你的成绩过90分就可以，那么91分和92分可能没有太大差别，托福可能稳一点需要过105分，那么106和107分可能没有太大差别。
文书的申请作用
文书在申请中非常重要，这是你把自己推销出去的一个途径。一方面，文书就像是你自己的说明书，你要写清楚为什么渴望学这个专业，是什么启发了你要进入这个领域，你在做项目的过程中产生了对这个专业怎样的思考。
甚至，你在做研究、做实习遇到了怎样的苦难、有什么样的困惑，你都可以写出来，这就显得你很专业。你不仅做过项目，你还可以提出自己的一些见解。
另一方面，文书也是你自己的推荐信，这对不同的学校，你要给出为什么申请这个学校这个专业的理由，因为我符合你的这么多要求，因为我懂你这个学校，我能为你带来你想要的，所以你一定要录我。
我的文书写作
文书我是在美龄导师的指导下写的。最开始，我以为我都签了全包的中介，只要把简历给美龄，美龄就可以自己写出文书，但实际上不是这样的，因为还是你自己了解你自己，但是导师会帮助你。
我们写文书是从一顿饭开始的，因为我觉得文书太重要的，所以就变得比较拖延，不知道怎么开始，那我的导师就在某一天约我出来吃了一顿饭，边吃边聊，聊了大概两个小时，就聊到我大学四年的经历：为什么想要申请教育技术，为什么不喜欢教学设计，我又是怎样发现教育数据找到了另一个教育技术的方向，然后我和导师一起把经历串起来，捋顺逻辑，清晰思路，最后再由我自己就比较顺利地写出了文书。
负责我的导师也是教育领域的，她是一家幼儿教育游戏公司的老板，她还带我去参观了她们的创业基地，给我展示了她在做的一些项目，当然还有她对教育的热情与思考，我觉得这些都对我写好文书是有帮助的。
当然，之后美龄还有帮我修改了很多遍文书，语言也有润色。文书我一共写了两版，一版针对教育数据，主要申的学校是哥大的学习分析，卡内基梅隆的教育技术专业，另外一版是教育游戏，主要申的学校是纽约大学、哈佛大学。
如果改的时候你觉得思路不顺，写不出来，你最好找一个局外人帮你一起顺一顺你的思路，美龄也为我提供了很多帮助。
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