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近年来，我县坚持以教促产、以产助教，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教融合发展新格局，既提高学生就业能力，也为园区企业培养了技术型人才。
在天键电声股份有限公司的生产车间里，毕业于于都职业中等专业学校的肖营正在熟练的操作CNC设备，他在企业主要负责CNC操作和模具加工，作为“现代学徒制”第一批学员，肖营毕业后留在了天键电声，凭借刻苦的学习和钻研，他很快便能独立上岗和掌握各个工作流程。
天键电声股份有限公司技术人员 肖营：
“由于在学校已学过相关知识，因此我能迅速上手，仅需简短熟练过程即可独立操作。产教融合的模式不仅让我掌握了理论知识，还提供了实际项目实践的机会，显著提高了我的专业技能和问题解决能力。”
在我县工业园区，像肖营一样的“现代学徒”技术人员还有很多。为推动产教融合，培育服装、电子方面的人才，我县积极推进产教融合，深化校企共同培养意识，创建人才培养一体化工程。校企合作建立了现代学徒制，让企业技术骨干与学生建立一对一的师徒关系，培育企业“对口”技术型人才，很好地解决了当地企业技术人才紧缺的问题。
天键电声股份有限公司CNC编程工程师 王鹏：
“去年，我们与于都职业中专开展了产教融合合作，共同探索学生培养模式，并实施了数控教学实训。该模式下，学生毕业后可直接入职我司，实现了互利共赢。此举不仅降低了我们的人才培养成本，而且由于学生在校期间接受了系统化学习，入职后的出错率显著降低，从而大幅提升了我们企业的生产效率。”
于都职业中等专业学校学生 陈段秀：
企业派遣技术专家到学校进行讲座和实操指导，学校紧密结合企业需求，制定教学内容与方法，确保学生所学知识技能与市场需求相同步，职业院校与园区企业的“双向奔赴”，以“课程共建、师资共培、文化共建、设备共投”实现产教融合途径新突破，让教育资源与产业需求有效融合。
“通过产教融合，学生们迅速成长。许多学生在实习结束后，通过了企业的考核，直接成为了正式的技术员工，解决了企业招聘数控专业技术员工的困难，也为学生谋得了一个优质岗位。下一步，我们将进一步扩大产教融合范围，包括引入企业生产线进校园、建设校中厂和厂中校等。同时，我们还将邀请更多企业专家来校指导，使教学更加贴近市场需求，培养更多适应行业发展的高技术人才。”
校企合作共建共培，产教融合共融共赢。2024年上半年，县域中职学校学生至县工业园区企业进行实践、实习、就业总人数达1846人，留于率达80%以上。
来源：于都县融媒体中心
作者：李文坊 谢弟武 黄子鸣
编辑：丁丽荣
审核：刘日强 段冬梅 袁飞 卢平
监制：张东杨
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