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《思维创新奥数竞赛类》
01「学而思培优数学思维训练汇编四年级.pdf」
链接：https://pan.quark.cn/s/68aa13c8f40b
02「举一反三小学奥数点拨训练四年级.pdf」
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03「图解小学数学思维训练题四年级.pdf」
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04「小学数学拓展学案60课四年级.pdf」
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05「高思课本四年级上册数学.pdf」
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06「交大之星小学奥数精讲精练四年级.pdf」
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07「思维创新大通关四年级数学.pdf」
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08「《从课本到奥数》四年级上册A版讲解视频」
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09「《从课本到奥数》四年级下册A版讲解视频」
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10「小学奥数举一反三四年级讲解视频」
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11「小学奥数举一反三4年级A版及参考答案」
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13「学而思秘籍·小学数学思维培养教程7级（四年级）.pdf」
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14「学而思秘籍·小学数学思维培养教程7级讲解视频」
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15「学而思秘籍·小学数学思维培养教程8级（四年级）.pdf」
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16「学而思秘籍·小学数学思维培养教程8级讲解视频」
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《周计划系列》
01「《周计划小学数学计算题强化训练》四年级.pdf」
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02「周计划数学应用题强化训练-4年级.pdf」
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03「周计划作文四年级.pdf」
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04「周计划·小学英语阅读强化训练四年级.pdf」
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05「《周计划小学英语听力强化训练100篇》四年级.pdf」
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06「周计划：小学英语听力强化训练100篇（四年级）听力音频」
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07「《周计划小学语文基础知识强化训练》四年级.pdf」
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08「《周计划小学语文阅读强化训练100篇》四年级.pdf」
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24秋苏教版数学一遍过测试卷4年级上册（有答案）
01「24秋苏教版数学一遍过测试卷4年级上册（有答案）.pdf」
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02「24秋苏教版数学一遍过练习册4年级上册（有答案）.pdf」
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03「24秋苏教版数学一遍过练习册4年级上册答案.pdf」
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24秋苏教版数学学霸提优大试卷4年级上册（有答案）
「24秋苏教版数学学霸提优大试卷4年级上册（有答案）.pdf」
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24秋苏教版数学教材帮练习帮小册子4年级上册（有答案）
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24秋苏教版数学53口算大通关4年级上册
「24秋苏教版数学53口算大通关4年级上册.pdf」
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25版《一本小学语文阅读训练100篇》（第12版）4年级
01「25版《一本小学语文阅读训练100篇》（第12版）四年级.pdf」
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02「25版《一本小学语文阅读训练100篇》（第12版）四年级答案解析.pdf」
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苏教版4年级《5星学霸》24年秋资料
01「5星学霸四年级上册数学苏教版.pdf」
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苏教版4年级《小学实验班提优训练》24年秋资料（全）
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02「24秋《实验班提优训练》四年级上册数学苏教版学霸攻略.pdf」
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苏教版4年级《5星学霸》24年秋资料
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苏教版小学数学4年级上册
在线课堂
本课程说明：
本视频课程集适合苏教版教材的小学4年级上册孩子、家长、职初教师使用。以孩子的视角精心设计，详细分析解题思路、ppt动画直观演示过程，高清微课视频录制可以暂停、反复观看，帮助孩子、家长、职初教师从整体上了解教材的内容与要求、把握学习的重点与难点、理解习题的设计意图与具体解题过程。
（课时内容体验）
苏教版小学数学四年级上册同步微课
第一单元 升和毫升
苏教版小数4上同步微课01第一单元第1课时《认识升》
这节课我们将学习《认识升》，是苏教版小学数学四年级上册第1单元第1课时，研究第1-3页例1、例2、“试一试”和“练一练”，完成第5页练习一第1--3题。
这部分内容主要是：在具体的观察、比较中初步认识容量的含义；联系实际认识容量单位升；初步学会用升为单位估计常见容器的容量。
苏教版小学数学四年级上册同步微课
第一单元 升和毫升
苏教版小数4上同步微课02第一单元第2课时《认识毫升》
这节课我们将学习《认识毫升》，是苏教版小学数学四年级上册第1单元第2课时，研究第3-4页例3、例4、“试一试”和“练一练”，完成第5--6页练习一第4-6题。
这部分内容主要是：联系实际和操作感受、认识容量单位毫升，知道1升=1000毫升，能进行升和毫升的简单换算；初步学会用毫升作单位估计常见容器的容量。
苏教版小学数学四年级上册同步微课
第一单元 升和毫升
苏教版小数4上同步微课03第一单元第3课时《升和毫升练习》
这节课我们将学习《升和毫升练习》，是苏教版小学数学四年级上册第1单元第3课时，完成第6--7页练习一第7-12题及“动手做”。
这部分内容主要是：通过练习，进一步认识容量单位升和毫升，能正确地选择、使用合适的容量单位，进一步认识升和毫升间的进率，进行升和毫升的简单换算；能制作1升的量器，并用来测量容器的容量。
苏教版小学数学四年级上册同步微课
第二单元 两、三位数除以两位数
苏教版小数4上同步微课04第二单元第4课时《除数是整十数的除法口算和笔算》
这节课我们将学习《除数是整十数的除法口算和笔算（商一位数）》，是苏教版小学数学四年级上册第2单元第1课时，研究第8页例1、“试一试”和“练一练”，完成第10页练习二第1-5题。
这部分内容主要是：通过思考，主动探究并获得除数是整十数、商一位数的除法口算和笔算方法，能正确地口算整十数除以整十数，以及笔算两、三位数除以整十数、商一位数的除法得数；学会用除法进行时间单位的简单换算。
苏教版小学数学四年级上册同步微课
第二单元 两、三位数除以两位数
苏教版小数4上同步微课05第二单元第2课时《除数是整十数的除法笔算》
这节课我们将学习《除数是整十数的除法笔算（商两位数）》，是苏教版小学数学四年级上册第2单元第2课时，研究第9页例2、“试一试”和“练一练”，完成第10-11页练习二第6-9题。
这部分内容主要是：主动探究并获得除数是整十数、商两位数的除法笔算方法，能正确笔算三位数除以整十数、商是两位数的除法得数；掌握两、三位数除以整十数的除法笔算法则。
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假期如何做好线上学习？
各位家长、小朋友们：
一个学期的学习悄然结束，美好的假期生活已经开启，怎么度过“双减”之后的假期才不算虚度呢？对于孩子来说放假不仅仅是放松娱乐的时候，更是促进成长的时机，如果孩子能够利用好这个假期，那么就能有更多收获。关于假期，袁老师给你精心总结了以下这7个建议：
1.阅读——充实假期生活
2.运动——锻炼强健体魄
3.劳动——促进身心成长
4.学习——需要持之以恒
5.作息——保持早睡早起
6.兴趣——学会热爱生活
7.自律——控制手机电视
同学们，在享受假期生活的同时，学习，我们也需要持之以恒，假期，既为弯道超车提供了好机会，也为查漏补缺提供了好机会。对于学有余力的同学，可以利用假期，自己对后面将要学习的内容进行提前预习，而对于之前学习还有困难的同学，则可以利用假期，自己对前面已经学习的内容进行回顾复习。
学生、家长指导篇
学 生 篇
一、树立一个意识
所有未来，都取决于今天的奋斗。
二、坚持三个原则
线上学习和线下自学相结合；
老师指导和自主安排相结合；
自我激励和他人督促相结合。
三、掌握五种方法
1.调整好心态
如果你刚刚接触线上学习，觉得很有意思，你要注意：这不是娱乐，而是一种学习方式，不要有太多的标签和期待。如果你的新鲜感已过，开始觉得无趣甚至厌烦，你要明白：每个人都需要克服困难。如果你已经适应了线上学习，那么恭喜你，请再接再厉，你会有更大的收获。
2.整理好环境
安静、不被打扰、通风良好、整洁卫生等是基本的必备条件。书桌上不要有杂物，把和学习无关的东西尽量收拾起来，能更好的保证同学们学习注意力集中；在线课程开始前，请务必关闭各种即时通信软件，如QQ等，以及其它和听课没有关系的网页，以免各种信息及广告跳出打断听课思路。
3.准备好学习用品
条件允许的话，尽量准备齐全的学习工具：如教材教辅资料，没有纸质版的可以去网上下载电子版；如电脑或手机，并保证有稳定的网络环境；其他还有草稿纸、签字笔、笔记本等基本学习用品。
养成良好的学习习惯，一边听，一边做记录，这样更容易把注意力集中到在线学习上来。另外，课程具备“回放”功能，如果有疑问，可以再看几遍（这是线上学习的一大优势，同学们要好好把握哦～），或随时联系任课老师解答。
4.建设好团队
在家学习，需要与老师、亲人、同学进行有效的沟通，形成一个团队，帮助你有效地学习。通过及时有效的沟通，让你的老师、亲人、同学、朋友知道你正在做什么，需要什么帮助，让他们在需要的时候成为你的助攻，让你可以事半功倍。
5.执行好计划
给自己一个可验证的学习目标，知道自己在学什么，知道自己为什么学，也要想办法应用出你学习的东西，这样你会不断有成就感和方向
长期目标和短期目标都是你前行的导向标，线上学习有更多可以自由支配的时间，尝试给自己的弱势科目加油。结合自己的目标、学校的课程表、身心状况等实际情况，制定每日计划。有了计划表，不仅自己心里有数，更有利于父母与你的配合。时间管理要有技巧，既要保障休息，又要保障学习效率。
6.强化好监督
一定的外力监督可以帮助自己更好地达成目标。可以是与父母一起设计一定的奖惩措施，可以是与同伴的微信群打卡互助……既要有动力驱使自己前行，又要有毅力管好电子产品的使用。当然，最重要的是自我监督、自我反思。反思自己的得失，进行学习效果评估，可以为往后的学习做好调整。
家庭环境不同于学校课堂，如果坐姿慵懒会让同学们学习状态和意识松懈，不利于深入思考和记忆，坐姿不良还会容易产生疲劳感，使听课效果大打折扣。所以，希望同学们在线上学习的过程中能时刻提醒自己，高度紧张不懈怠。
许多事情不在于一开始就有意义,而在于你的坚持让这件事有了意义，学习更是如此。“看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义。”
你的努力一定会有收获，加油！
家 长 篇
一、树立一个意识
学生自律和家长监督相结合；
做好自己和帮助孩子相结合；
联系老师和沟通孩子相结合。
1.做好自己
做好自己就是对孩子最好的教育。非常时期，跟孩子有更多的接触，家长的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。应多分享正能量事例，认真工作，积极锻炼，少看手机，坚持阅读，家庭和睦，用心陪伴，创建良好的家风学风。应全家人一起培养好习惯，不可只是管束孩子，自己却赖床、刷手机、吃零食、说粗口。
2.做好服务员
应保障流畅的网络环境，有条件的情况下尽量选择屏幕较大的电子产品，如电视、电脑，尽量不用手机学习；在孩子适当参与的情况下，做好家务劳动；为孩子提供良好的学习氛围，避免在孩子学习的时候送汤送水，避免反复唠叨，不做干扰孩子学习的事情。
3.做好沟通者
孩子都有自己的观念、习惯和秘密，请尊重孩子、相信孩子，请主动敞开心扉，加强亲子沟通，关心和了解孩子的生活、心理和学习情况。请搭建家校合作平台，加强和学校老师特别是班主任的沟通，及时反馈孩子的生活、心理和学习情况，认真听取老师对孩子的评价和建议。
4.做好督导员
家长应调整作息时间，帮助孩子恢复在校时的正常状态。应也孩子一起制定使用电子产品的规则。督促和引导是必不可少的，但也不应过分“监控”，让孩子产生反感，应与孩子协商，得到理解和支持。有些家长可能已经要复工外出了，有以下建议可供参考：1.约法三章，相信孩子；2.安装监控，保障安全；3.微信视频，定时询问；4.邻居协作，关注安全。
5.做好学习者
保持良好的心态，把这段时间当作一家人共同学习成长的机会。多向教师、同伴、媒体学习育儿良方，优化教育理念，掌握科学方法，让孩子拥有很好的状态。针对高中年龄段孩子的认知水平和知识接受能力，让孩子了解有关新型冠状病毒的知识，并以身作则，和孩子一起把疫情防控工作做到位。
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