8月29日，株洲市第三中学“锡文讲坛”开讲了！全体青年教师和教研、备课组长齐聚党员活动室，聆听株洲市第十三中学教师发展处主任柳芳老师主题为“基于青年教师发展的‘四问’”的讲座。
教师们聆听柳芳老师的讲座
柳芳老师以“你（会）是一名怎样的老师？”“喜欢做老师吗？”“如果不喜欢，还可以做什么？”“如何定义‘一名成功的教师’？”四问开讲，引发了老师们的兴趣和思考，并在展现具体丰富的教师成长实例中进一步追问“你为什么要努力？”“怎样持续拥有强大的内驱力？”“这么拼不辛苦吗？”“你拥有青春时，你所拥有的不只是青春，你还拥有什么？”，在环环相扣、层层递进的问答之后聚焦于“教师发展处要做些什么？”“青年教师自己要做些什么？”“导师可以做些什么？”“学校要做些什么？”这四个直击灵魂又能引导教师们下一步行动的问题上。
老师们认真思考并做好记录
柳芳老师从教师发展的多个角度出发，案例生动、深入浅出、幽默风趣地解答了教师发展道路上的灵魂“四问”，极具感染力地启示在座的青年教师们“做一个高标准做事的人”“做一个事事有规划的人”“做一个时刻准备着的人”“做一个有创新思维的人”，并为教师发展处、导师、学校培养青年教师等方面毫无保留地提供了宝贵的切实可行的方法。讲座以“喜欢做老师吗？”“如果喜欢你还可以怎么做？”两个问题收束，巧妙呼应，余韵悠长，发人深省。
吴海雄副校长总结发言
最后，吴海雄副校长对本次讲座进行总结。吴海雄副校长表示柳芳老师充分、生动、完满地展现了名师的特质，且讲座内容启人深思，诱人悟进，极具可操作性和示范引领性，并祝愿青年教师们早日成为名师。
会后，青年教师们对讲座内容进行了认真总结和深入思考：
今日最大的惊喜就是学生时期的老师见证我走上教师的岗位。阔别九年，从柳芳老师身上汲取高中英语知识到如今收获成为一名高中教师的启蒙心得，好像又重新变成了柳老师的一名学生，又能聆听柳老师指引我人生新路程的温柔话语。
对应提问，柳老师也给出了“四答”，要做一个有含金量、提前量、储备量和技术含量的人，这不仅是在教学工作中需要实现的目标，也是日常为人处事需要建立的自我人生准则。我们的习惯不是一蹴而就的，但它带给我们的影响是持续一生的。
作为一名新入职的青年教师，我有幸聆听了柳芳老师的精彩讲座。讲座的主题围绕青年教师队伍建设的“四问”，柳老师强调了教师成长的四个维度——学生认同、同事认同、领导认同和社会认同，这四个维度如同四面镜子，映照出一名优秀教师应有的品质和追求。
柳芳老师的讲座如同一场及时雨，不仅丰富了我的教育理念，更为我指明了成长的方向。我将以此为契机，不断自我提升，努力成为一名学生爱戴、同事尊重、社会认可的优秀教师。
柳老师提到好老师在于五个认同：学生认同、同事认同、领导认同、社会认同以及自我认同。学生认同的关键在于“有趣、有招、有爱”，意味着教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需通过富有创意和亲和力的方式传递给学生。在同事层面，乐于分享、愿意吃亏和无私帮助，展现了教师团队合作的重要性。领导认同则取决于教师的成绩和能力表现，这要求教师不仅要在教学中取得优秀的成果，还要不断提升自己的专业素养和领导力，以应对各种教学挑战。社会认同的价值性和不可替代性，更强调教师在专业领域的独特贡献和影响力。自我认同则需要教师自己去认清内心，寻找自己的追求。
首先，我们要有共同的愿景和目标。只有这样，我们才能团结一致，共同努力，为实现教育梦想而奋斗。其次，我们要相互尊重和支持。每个人都有自己的长处和短处，我们应该取长补短，共同进步。此外，我们还应该勇于承担责任和挑战。教学是一项充满激情和挑战的职业，我们需要敢于面对困难，勇往直前。最后，我们要持续学习和成长。
教育是一门不断发展的艺术，我们需要不断地更新知识，提高自己的教育教学能力。在今后的教学中，我会更加注重团队建设，与同事们携手共进，为学生的全面发展而努力。同时，我也将不断提升自己，成为一名优秀的教师。
工作中，我们要注重“事事有落实，事事有回应”，确保每一项任务都能得到妥善处理，并及时向相关人员反馈进展与结果，营造高效、负责任的工作氛围。在交流互动时，我们始终保持礼貌，无论是对学生还是同事，都习惯性地使用称呼，以展现我们的尊重与亲和力。
学习，是我们永不停歇的脚步。我们要多角度学习，不仅限于专业知识，更要涵盖教育理念、心理辅导、团队管理等多方面，通过参加培训、阅读书籍、上网课等多种渠道，不断扩充自己的知识库，为成为一名更加全面、优秀的教师而努力。
同事间的相处之道——“乐于分享，愿意吃亏，无私帮助”，凸显了团队合作与个人品质的力量。作为教师，我们需携手合作，共享资源，勇于担当，共同提升教学质量，这种精神不仅增进同事间的和谐，也营造了学校积极向上的文化氛围。
领导与社会的双重期待——“成绩好，能力强，表现突出；价值性，无可替代性”，全面评价了教师的综合素质。这要求我们在教学上追求卓越，不断精进，同时勇于创新，探索教育新领域，成为教育改革的先锋，为社会输送高素质人才。
要实现这一目标，我们需要自身拥有强大的内驱力，并且能吃苦，以高标准来做事。事事都应有规划，时刻保持准备状态，以便能够应对各种突发情况。同时，我们还需要具备创新思维，从多角度去学习，不断提升自己的专业素养。
市教育局的教学视导、课堂专项督导以及教学竞赛等活动，为我们提供了宝贵的成长机会。在没有机会时我们也要学会自己创造机会。可以通过参加各种培训、研讨会，与同行交流经验，或者主动承担一些额外的教学任务等方式，来不断提升自己的教学水平。
最后，我要再次感谢柳芳讲师的精彩讲座，感谢锡文讲坛为我们提供了这样一个宝贵的学习机会。
相信职业起点的灵魂“四问”将始终伴随他们的教师生涯，问于心，答于行，在问与答的道路上青年教师们将不断成长，仰慕名师，理解名师，靠近名师，最终成为名师。
文字：郑歆
图片：朱琳莉、刘美华、袁婉婷
编辑：袁婉婷
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