为深入探讨诊断学知识图谱的构建与应用，促进教学内容的科学化、可视化，提升学生的学习效果，9月5日下午，诊断教研室围绕诊断学知识图谱中“问题图谱”的设计与撰写开展教研活动。临床医学院徐宛玲教授和李成宏副院长参与了教研活动全过程。
活动中，陈源介绍了诊断学知识图谱涵盖的资源情况和建设进度，并展示了三个不同层级问题的建设思路，组织老师们相互讨论问题设计的可行性。徐宛玲教授和陈红莲教授建议按照接诊流程，并对接临床助理执业医师考试要求来设计问题，其他老师探讨了问题图谱各节点（问题）之间的逻辑关系。经过两个小时的交流与激烈讨论，我们突破了问题图谱建设的瓶颈，最终明确了问题设计思路。李院长对本次教研活动进行了点评和总结，强调了知识图谱在教学中的应用及未来发展趋势，推动教育教学数字化转型。
