为了纪念陈嘉庚先生诞辰150周年，以多样化的形式传承和弘扬嘉庚精神，我院特别举办了这次“异想天开·创意启航”创意大赛，本次比赛这不仅是一场作品征集比赛，更是一场想象力的“狂欢”！本次比赛鼓励师生们将专业知识与天马行空的创意结合，从船舶设计到海洋环保，再到校园生活的每一个角落，让异想天开的“火花”点亮校园。这不仅是一次提升创意设计能力和专业实践水平的机会，更是一次以想象力促进校园生活丰富化、校园管理灵活化的舞台，期待师生们尽情展示自己的奇思妙想，让创意推动精彩校园生活~
一、大赛主题
“异想天开·创意启航”
二、参赛组别和对象
航海学院全体师生，作品可单人或团队创作（团队人数不超过5人）。
三、报名方式
1.报名时间：2024年11月13日8:00-2024年11月23日24:00
2.提交方式：将设计作品的电子版提交至邮箱3412876657@qq.com，电子版作品文件命名为：类别号+班级（教研室）+学号（工号）+姓名+作品名称+联系电话。
四、作品形式及要求
参赛者可根据以下主题方向选择类别参赛。作品类别分为以下几种：
类型一：专业技能的异想天开
只要与专业学习和专业技能相关的创意思路或设计均可参赛，需提交描述清楚创意思路或作品的设计书或设计图纸，并对作品进行背景、功能、结构、用途等方面的设计介绍。鼓励师生组队参与比赛，进行更多想象力的“碰撞”。
例如：进行3D建模创新设计，运用3D设计软件设计出新型船体或结构，并提供详尽的CAD图纸以及设计方案，以展示作品的功能和文化传承；也可以是结合专业所学，设计一款能够自动识别并清理海洋垃圾的无人机模型，提交CAD图纸和设计方案；也可以是提交航海相关的商业计划书，包括市场分析、产品描述、运营模式和财务预测，要求商业计划书等。
类型二：日常生活的创意无限
类型三：校园管理的脑洞大开
如果你认为校园管理有需要改变或改进的地方，请你大胆结合的的想象，欢迎任何关于校园管理的奇思妙想，无论是通过科技手段优化校园安全、通过数据分析提升教学质量，还是通过创新的参与方式增强校园凝聚力。本次比赛鼓励参赛者大胆想象，提出那些能够提高校园管理效率、促进学生和教职工福祉、以及创造更加和谐校园环境的创新方案。
参赛者需将提交相关的策划书、实施方案或更改意见等，字数不少于800字，格式不限，所提创意文字表述应简炼准确，条理清晰，观点鲜明，突出重点，体现特色，切勿泛泛而谈。
类型四：教职工们的奇思妙想
在这个专为教职工们设计的参赛类别中，诚邀各位教职工展现创新精神和专业智慧。无论是教学方法的革新、课程内容的创意整合，还是校园文化建设的独到见解，甚至是日常管理和生活的“小吐槽”，都可以形成书面文字提交参赛。比赛鼓励教职工们提出那些能够激发学生学习兴趣、提升教育质量、优化校园资源利用的创新想法。提交的作品或材料，可以是一个新的教学工具、一个校园活动的创意策划、或是一套提升教职工工作效率的管理方案。
参赛者需将提交相关的策划书、实施方案、意见建议或日常吐槽等，格式不限，描述清楚内容即可。本次比赛鼓励教职工们发挥工作经验和专业能力，以师者的“想象力”和主人公视角，共同推进学院各项工作的建设与发展。
类型五：其他“异想天开”的创新想法
在这个开放性的类别中，比赛向所有参与者敞开大门，邀请你们将那些天马行空、不拘一格的创新想法带到比赛中。无论是科技前沿的探索、校园问题的解决方案，还是日常生活中的巧妙发明，只要你的想法足够新颖、足够大胆，都欢迎参赛。无论是一个简单的创意点子，还是一个完整的项目提案，请将你们的创新想法或建议详细阐述，形成书面材料并提交，描述清楚内容，字数不少于300字。
四、作品要求
1.参赛作品必须为参赛者本人或团队独立创作，不得抄袭、仿冒、改编他人作品或使用他人作品的任何部分。
2.作品不得曾经公开发表、展示或参加过其他比赛，也不得以任何形式在网络或其他媒体平台上发布。
3.作品的创意、设计和技术实现必须由参赛者自主完成，不得请他人代创，禁止使用市面上已存在的模板或素材直接作为作品内容。
五、学生奖项设置
1. 一等奖（1名）：智育分3分 + 荣誉证书
2. 二等奖（2名）：智育分2分 + 荣誉证书
3. 三等奖（3名）：智育分1分 + 荣誉证书
除获奖同学外，所有参赛者均可获得1个第二课堂智育积点，获奖者各奖项加分不累加。
六、教师奖项设置
精美纪念品+荣誉证书
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