距离面试就只剩下30多天了
大家的备考到什么程度了
其实面试也没有那么难
但是需要大家掌握正确的方法
今天小编要跟大家分享的就是
面试的时间分配
先来看看面试流程
👇
面试的时间分配方法是
20+5+10+5
20'备课+5'结构化+10'试讲+5'答辩
下面开始具体说说
备课的时间分配
备课环节
思考和审题（第1~2分钟）
很多考生抽到题目之后，会有短暂的懵逼，这个时候千万打起精神，仔细审题，看一下答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，以便试讲的时候完成这些要求。
撰写教案（第3~10分钟）
教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。如三维目标——“知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。
教案撰写的具体步骤
教学目标（第2~3min）
三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。
这一点是很多人忽略的，觉得反正试讲当中不用讲出来就不想写了还能节省时间？千万不可以，因为没有明确的三维目标和清晰的重难点确定与突破方案，试讲是很难凭空展开的，而且，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。
导入（第3~3.5min）
找到合适的导入方法，然后把自己所设想的导入过程中的话语挑重点写出。以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：
伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。
教案书写的时候可以写——故事导入，爱迪生提醒自己即可。
讲授新课（第3.5~7min）
讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论+教师总结的方法来完成教学难点。
在教案撰写的过程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：通过提问的方式讲解的话，教案书写的时候要写出教师的问题，学生的回答（正确的/错误的回答）等等。
巩固提高（第7~7.5min）
根据试题要求确定巩固提高的内容，以及和学生互动的内容。
小结+作业（第7.5~8.5min）
总结本节课的内容。
确定作业布置内容。作业布置最好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。
板书设计（第8.5~10min）
结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书设计的图文并茂。
在教案中标注板书内容的书写时间。
比如：在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在XX知识点讲解以后进行板书，在巩固提高的时候进行板书等等。确保板书书写时间和试讲时间相互交错，保证在板书内容完成后两分钟内，试讲内容也同步完成。
写在最后：
小编知道现在各位考生想达到这样的水平有些困难，但是不要怕，一定要多加练习写教案，大家尽量在考前多熟悉完整的不同课型教案；
备课一共是20分钟的时间，小编建议花10分钟左右写教案，剩余的10分钟，大家当然不能闲着，而是熟悉教案！熟悉教案！熟悉教案！记住问题设计，记住学生回答，记住导入方式，记住知识讲解方法！最要紧，板书设计不要临时想，一定要提前分配好，把你的教案完整的过一遍，你的试讲才能有条不紊的进行~
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