助教工作
近日，我院2022级同学即将步入实习岗位，这也意味着本届学生助教工作的结束。在过去的一年里，有来自眼视光技术专业和视觉训练与康复专业的44名同学加入学生助教工作，累计为验光技术、眼镜定配技术、眼科与视功能检查等课程助教300余学时，人均助教时长7学时，单人最长助教时间达24学时。此外，助教团队还在老师们的指导下，把助教活动由第一课堂拓展到了第二课堂，积极参与新生眼健康筛查活动。他们在各种活动中，为学弟学妹们耐心解答问题，补充实操中遗漏的细节，协助老师完满完成教学任务，同时也锻炼提升了自身的专业技能和综合实力，赢得师生的广泛好评。其中程佳怡、陈新萍、马丽娜等7为同学在助教活动中表现突出，被授予“优秀助教”称号。
助教团队介绍
眼视光工程学院“学生助教活动”开始于2016年，是让团队成员在空闲时间进入低年级的实训课堂，以助教身份辅助老师完成教学活动，在复习巩固提升自身专业技能的同时，也能提高沟通表达能力，还能通过自己的学习经验帮助学弟学妹们更快地掌握专业知识和技能，在学院内形成“爱学、争学、助学”的良好学风。2024年10月正式成立“助教社团”。
助教感悟
“大二伊始，我开启了我的助教之旅，这段经历让我收获很多，印象特别深的就是当时大一的学弟学妹刚开始学综合验光仪验光，对这些仪器是陌生的，对一些专业词汇也陌生，我向他们介绍我在验光时遇到的案例，解决他们检查过程中遇到的问题，看着他们一点点进步，感觉非常有成就感，整个视光就像一个大家庭一样，大家彼此关联，共同进步，也希望我们大家都越来越好”。——史功臣
“在助教工作中，耐心、细心是很重要的品质之一。面对同学们提出的各种各样的问题，无论是看似简单的流程操作疑惑，还是较为复杂的原理问题，都要保持十足的耐心，细致地为他们进行解答。这不仅是对自己以往知识的回顾与加强，也是对自己专业知识的查漏补缺。在此过程中，我的专业知识和技能也得到了巩固和提升，希望在以后的工作生活中，能将所学的知识充分运用到工作生活中。”——王嘉雯
“我通过助教社团的助教活动，以学姐的身份，和学弟学妹们一起重新学习了验光和定配。在实训课堂上，针对他们有疑惑的知识点，我都会积极进行答疑，面对腼腆害羞的学弟学妹，也会主动走到他们身边，询问他们是否需要帮助。在这个过程中，有收获的不仅仅是他们，同时我也巩固了自己的基础知识。” ——程佳怡
“高兴能担任助教，在协助老师完成教学任务的同时，也能和学妹学弟们交流学习心得，跟他们分享我的学习方法和实操技巧，力所能及地解答学妹学弟们们遇到的一些问题，帮助他们更好的理解和学习。最后希望学妹学弟们学业顺利，越来越好。”——江文格
“在助教过程中，我体会到了这份工作并不轻松，但我从中收获了很多。首先，我学会了如何更好地与学弟学妹沟通，了解他们的需求和困惑，并尽力提供帮助。其次，我也发现了自己在专业知识和技能方面的不足，这促使我更加努力地学习和提升自己。”——马丽娜
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本期编辑：张珂玮 张帅
供稿：王凌飞
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