在教育教学改革的浪潮中，我校教师勇于探索，积极开展了一系列具有前瞻性和实践意义的课题研究。从高中历史研究性学习中的问题与对策研究，到数学作业设计的实践研究；从核心素养视角下学生生涯规划教育的实践研究，到高中体育排球选项课教学方式的实践研究，每一个课题都紧扣时代脉搏，致力于解决教育教学中的实际问题。
张春瑞老师主持的《高中历史研究性学习中的问题与对策研究》获宁夏第四届优秀教育科研成果二等奖。
张春瑞，历史学硕士，主持并参与多项自治区级市级课题研究并结题；在《中学历史教学参考》《宁夏教育》等教育教学期刊发表论文20余篇；多部教育教学作品和优质课获自治区级市级奖项，其中《宋明理学》公开课获自治区中学历史主题实践研修二等奖。
此次课题获奖得益于课题组成员长期的教育教学教研的积累。课题组核心成员深耕杏坛致力教学教研是课题获奖的素养基础。成员之间明确分工相互合作的组织特点和切磋琢磨精益求精的教研精神共同推动了课题的高质量的发展和完成。
李智勇主持自治区第四届基础教育教学课题《信息环境下历史教学设计的实践研究》并结题；主持石嘴山市教育科研课题《新课程实施中改变高中历史教师课堂教学行为的研究》并结题。
张树燕老师则多次获自治区级市级优质课一二等奖。其中《中国近代民族工业的兴起》教学设计获自治区一等奖。
该课题运用调查分析法、文献研究法、行动研究法和个案研究法，梳理高中历史研究性学习中有代表性的主要问题，并在一定的研究性学习理论和实践活动的支持之下，提炼出初步的解决问题的策略。这些策略具有较强的实践性，可操作性较强，提升了学生研究性学习的能力和素养，推动了高中历史研究性学习和历史教学的发展。
王文静老师主持的市级课题《新课改背景下高一年级数学作业设计的实践研究》顺利结题。课题组成员：晁勇、马建芳、张小娟、罗兵。
该课题旨在构建符合新课改理念的高一年级数学作业体系，探索作业设计对学生数学核心素养培养的有效路径与方法，建立作业评价新模式，注重过程性评价与多元评价，及时反馈作业效果，为教学调整提供依据，提高教学质量。
在课题研究过程中，来自不同教育背景和教学经验的成员们汇聚在一起，定期开展研讨交流，每个人都积极分享自己的见解和想法，在思维的碰撞中，产生新的灵感。这种团队合作不仅提高了课题研究的效率，也展现了集体智慧的魅力。
张亚林老师主持的市级课题《核心素养视角下学生生涯规划教育的实践研究》顺利结题。课题组成员：张亚林、李靖、陈斌、金霞、丁芳。
在我国新一轮基础教育改革中，培养学生的职业意识和人生规划能力也是普通高中育人的重要目标之一。本课题通过对核心素养的分析，审思我国普通高中基于核心素养观实施生涯规划教育的必要性和缺失性，探讨国际上核心素养观对生涯规划教育实施目标、实施内容、实施方式的影响，结合我国普通高中生涯规划教育的现状，为普通高中生涯规划教育的实施提供可操作性建议。
秦玉果老师主持的市级课题《新课改背景下高中班主任如何引导学生做好职业生涯规划——石嘴山市第一中学为例》顺利结题。课题组成员：李菊霞、冉霞、田艳、兰海龙。
课题旨在深入探讨班主任引导学生进行职业生涯规划的有效策略与具体方法。通过研究班主任如何依据学生的个体差异，如性格特点、学业成绩、兴趣爱好等，开展有针对性的职业认知教育活动。
从申请课题、开题报告、顺利结题，课题组每位成员精心准备。她们共同讨论研究方案、分工协作、攻克难题，在相互学习与鼓励中不断前行。
高全老师主持的市级课题《新课标背景下高中体育排球选项课教学方式的实践研究——以石嘴山市第一中学学生为例》顺利结题。课题组成员：程彦彦、彭成。
本课题立足于高中体育与健康新课标和高中体育科目会考要求，以解决学生在排球选项课的学习过程产生的实际问题为目标，合理应用教学、考核和评价等教学手段，将因材施教落到实处，尽可能地做到让所有学习排球选项课的学生都学有所获，达到新课标和体育会考的要求。
费发辉老师主持的《项目化视域下普通高中语文大单元教学现状及教学能力提升策略研究》在宁夏第七届基础教育教学课题中成功立项。课题组成员：郭建梅、王继鹏、张欣、李丹、王燕。
本课题拟通过大量的课堂观察、实践分析和案例分析，归纳提炼项目化理念在高中语文大单元教学中的实施策略，为中学语文教师的教学设计提供参考。
回首过去一年的课题探索之旅，我们收获满满；展望未来，我们信心百倍。我们将一如既往地坚持科研兴校，以课题研究为引擎，驱动教育教学的不断创新与发展。将这些成果转化为实际的教育教学行动，为每一位学生的梦想助力，为学校的美好明天拼搏！
审核：杨敬波
初审：刘志杨
供稿：孟玉萍
编辑：翟朝阳
