昨天下午5:15分，西斜的阳光斜洒在某县二中的球场上，远远望去，崭新的教学楼外墙还反射着一层金色的外衣。
会议室里，全校教职员工正在开着大会。只见一排排座椅整齐排列，老师们或低头沉思，或交头接耳，气氛略显凝重。随着政教处副主任赖老师的讲话结束，学校分管德育工作的领导黄校长缓步走上台，他的声音在扩音器中响起，瞬间填满了整个空间。
“各位老师们，近期在我们教育一线发生比较多的事，最热的是某市二中的女生tiao楼事件，让我们工作上很被动。并且，近段时间，我们学校遇到了一些教学课堂上的小插曲，这让我深感忧虑。虽然事情已经解决了，但这样影响很不好。”黄校的声音慷慨激昂，仿佛每个字都蕴含着无尽的力量，“我要再次重申，今后，谁的课谁负责，这是我们的基本原则。不要一出事就找班主任，找主任，找副校长。你的课，就是你负责，这是责任，也是担当！”
话音刚落，会场内响起了一阵低语。非班主任的科任老师面面相觑，眼神中透露出一丝无奈与苦涩。他们深知，自己身处学校的最底层，面对着一群活泼好动、充满好奇心的孩子们，意外时有发生。每当这时，他们总是首当其冲，承担着巨大的压力。
“我就想问问，”一位科任老师忍不住低声嘀咕，“班主任确实辛苦，领导也忙，也辛苦，毕竟班主任除了自己的课堂教学，还要完成上级指派的各种任务，确实是已经忙得团团转了。难道其它事情，就真的和班主任、校领导没关系了吗？既然没关系，那你们领导还在这里着急啥呢？有事报给领导，你也可以不理呀？”
这番话引起了不少老师的共鸣。他们纷纷点头，眼神中闪烁着对现状的不满与无奈。而主任、副校长们则坐在高高的主席台上，似乎与这一切格格不入。他们不直接参与教学，却掌握着学校的命脉，发号施令，决定着每一个政策的走向。
“领导们啊，”一位年长的老师忍不住站起身来，声音中带着几分颤抖，“我们都是为学生、家长、教育而服务的，出了问题，你们领导更应该为老师们做好坚强的后盾。挡在我们的前面，我们才敢放手一搏呀？虽说我们确实不能推脱责任，更不能摆烂。但这样的教育环境，坑的绝不仅仅是科任老师，更是我们整个教育体系的未来啊！”
话完，会场内顿时陷入了一片沉默。每个人的心中都涌动着复杂的情感，既有对现状的无奈，也有对未来的担忧。但愿这次大会能成为一个契机，让学校的管理更加人性化，让每一位老师都能在自己的岗位上发光发热，共同为孩子们的成长撑起一片天空。
你哪里是否也有领导踢皮球的呢？
