山东省中小学学生综合素质评价家长操作说明,(小学、初中)家长快收藏!

教育   2025-01-09 09:47   山东  
山东省中小学学生综合素质评价说明

山东省义务教育综合素质评价系统是什么?

山东省义务教育学生综合素质评价系统,山东省教育厅打造的中小学生综合素质评价系统。义务教育学生综合素质评价主要是记录、分析学生在学校、家庭、社会期间的学习和成长,发现、展示和培养学生全面发展状况和良好个性的有效手段,是育人导师指导学生成长、学校改进提升育人工作方式。依托现有普通高中综合素质评价的有效模式,将学段延伸到初中和小学形成贯通12年的学生全过程学习成长档案,能够全面地向家长反映学生综合素质发展状况。


有哪些模块?


小学学生综合素质评价信息管理系统有基本情况、品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与实践、成长寄语七大模块。

初中学生综合素质评价信息管理系统有任职情况、奖惩情况、品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践、重要观测点、评语评价九大模块。

重要提醒:本学期开始,山东义务教育阶段学生(小学、初中)需要进行生综合素质评价填报,请家长务必收藏本说明并认真阅读!
义务教育学生综合评价视频版家长填报操作手册手机登录入口,均在本公众平台底部菜单“综合评价”栏目可以找到。

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以下为图文版家长操作说明,必看

01登录及修改密码


1.1登录方法


电脑端系统地址:

https://szpj.sdei.edu.cn/ywzp

手机端快捷入口:

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1.2

绑定邮箱

学生点击右上角头像,【个人中心】-->【账号信息】可添加绑定邮箱或手机号。



1.3

修改密码


可点击【修改密码】,修改账号当前密码。

填写要求:每项填写完毕后一定要保存。






小 学 模 块




01基本情况



2.1

任职情况


学生进入系统后点击【基本情况】-->【任职情况】然后单击添加按钮,根据职务、任职描述添加内容,添加信息后点击【保存】即可。

注意:每次只能添加一条,如有多条,请保存后再点击添加按钮。

2.2

奖惩情况


学生进入系统后点击【基本情况】-->【奖惩情况】然后单击添加按钮,根据奖惩类型、奖惩名称等字段填入信息,填入信息后点击【保存】按钮即可。


(基本情况——任职和奖励两项内容需要切换,根据情况填写 。)


02品德发展



3.1

典型事例


学生用户点击【点滴记录】-->【品德发展】-->【添加】按钮,根据标题、开始时间填写内容,填入后点击【保存】按钮。



添加信息后,如有修改可点击【编辑】按钮修改保存后的信息,信息填写不正确时可点击【删除】按钮删除信息。


品德发展——主要评价学生理想信念、社会责任、行为习惯等方面。重点考察参加升旗仪式,积极参加少先队活动,学习中华优秀传统文化,保护公共环境养成规则意识,为同学、班级服务等日常表现。



03学业发展


4.1综合性学习情况

学生进入系统后点击【点滴记录】-->【学业发展】->【综合性学习情况】可添加学生的日常各门课程知识与技能的掌握情况、课堂表现、自主学习意识和能力、阅读习惯,参加学校拓展课程、社团活动,小制作、小发明科学兴趣特长等情况。


输入项目名称,选择项目类型、参与情况、项目完成情况、指导教师,指导老师有的话,点击保存。


学业发展——主要评价学生在学习习惯、创新精神、学业水平等方面。重点考察自主学习意识和能力、阅读习惯,参加社团活动,小制作、小发明科学兴趣特长等情况。



04身心发展


5.1

运动参与


学生用户点击【点滴记录】-->【品德发展】-->【添加】按钮,根据标题、开始时间填写内容,填入后点击【保存】按钮。



添加信息后,如有修改可点击【编辑】按钮修改保存后的信息,信息填写不正确时可点击【删除】按钮删除信息。

身心发展——主要评价学生健康生活和身心素质情况。重点考察良好生活习惯、体育锻炼、安全意识、合理表达和控制自我情绪、应对困难和挫折的表现等。


05审美素养

6.1

艺术活动经历

学生用户点击【点滴记录】-->【品德发展】-->【添加】按钮,根据标题、开始时间填写内容,填入后点击【保存】按钮。

添加信息后,如有修改可点击【编辑】按钮修改保存后的信息,信息填写不正确时可点击【删除】按钮删除信息。


审美素养——主要评价学生美育实践和感受表达的情况。重点考察欣赏文学艺术作品,观看文艺演出,掌握1—2项艺术技能,参加学校、社区组织的文化艺术等美育活动情况。


06劳动与实践


7.1

劳动与社会实践

学生用户点击【点滴记录】-->【劳动与社会实践】-->【添加】按钮,根据活动类行、活动主题等字段填写内容,填入后点击【保存】按钮即可。

劳动与社会实践——根据内容选择


学生用户点击【劳动与社会实践】-->【添加】按钮,选择活动类型、开始和结束时间,输入活动主题、地点等。文本框后面的是当前输入的字数和最大字数限制,没有可以不上传,不是必填项。点【保存】。

劳动实践——主要评价学生劳动习惯和社会体验情况。重点考察学生劳动品质、劳动习惯养成等方面的表现;参与研学实践、志愿服务和公益活动等方面的表现。

07成长寄语

成长寄语——家长对孩子学习或是生活的祝福语、期望和目标。


学生家长点击【成长寄语】编辑填入后保存。




初 中 模 块


01

基本情况



1.1任职情况


点击【点滴记录】-->【基本情况】-->【任职情况】可填写任职情况后保存。保存后可在【已录入任职情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。



1.2奖惩情况


点击【点滴记录】-->【基本情况】-->【奖惩情况】可填写奖惩情况后保存。保存后可在【已录入奖惩情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。





02

五育发展



2.1品德发展-典型事例


点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【品德发展】-->【典型事例】可填写典型事例后保存。保存后可在【已录入典型事例写实记录】中查看、修改或者删除操作。



2.2学业发展-综合性学习情况


点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【学业发展】-->【综合性学习情况】可填写综合性学习情况后保存。保存后可在【已录入综合性学习情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。


2.3身心发展-运动参与


点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【身心发展】-->【运动参与】可填写运动参与后保存。保存后可在【已录入运动参与写实记录】中查看、修改或者删除操作。


2.4审美素养-艺术活动经历

点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【审美素养】-->【艺术活动经历】可填写艺术活动经历后保存。保存后可在【已录入艺术活动经历写实记录】中查看、修改或者删除操作。



2.5劳动与社会实践-劳动实践

点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【劳动与社会实践】-->【劳动与社会实践】进入填写页面,可填写后保存。保存后可在【已录入劳动与社会实践写实记录】中查看、修改或者删除操作。





03

重要观测点



 3.1重要观测点


点击【观测点】,选择观测项目,点击添加,输入特长说明,最后点击保存。





04

评语评价



4.1评语评价


点击【点滴记录】-->【评语评价】可以填写自我评语。







05

全部档案



全部档案


点击【全部档案】可以查看档案信息。



点击【全部档案】

-->【基本情况】

可查看学生基本信息、家庭成员、任职情况、奖惩情况。


点击【全部档案】

-->【五育发展】可查看学生写实记录,主要包括品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个维度



点击【全部档案】

-->【评语评价】

可查看学生自我评语和教师评语。




06

个人中心



可查看通知公告、系统帮助。



可查看个人信息,绑定手机号或者邮箱。



可修改密码。


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