12月16日，人文学院《基础写作》课程开启了一堂有温度的写作课。主讲张雪梅教授、李娜副教授引导2024级汉语言文学专业三个班的学生以冬为信、以叶传情，共同书写“2024冬日最美情书”。![]()
▲图为教学现场 陈瑾 摄课堂上，两位老师以人生最美好的一种体验为切入点，带领学生们从成长历程中去发现美、感知美、书写美、分享美、欣赏美，鼓励学生们把自己在冬至尾声里感受到最美的一句话写进“情书”。学生们以自己的方式与自然结缘，在校园里收集了红枫、银杏等树木的花叶，将它们做成书签，以真情入笔墨，书写下“2024冬日最美情书”。学习委员组织大家把各自准备的书签收集起来，学生们随机抽取属于自己的那一份冬日里最美的情书，随后请出“情书”主人，真诚表达对对方的感谢并即兴回赠赠言。▲图为学生作品 赵培珍 摄
学生们纷纷把回赠语写在了笔记本上。这些美好的话语不仅仅是对冬日，也是对学生们彼此之间最美的“情书”。参加活动的学生说：“在这新颖的冬日写作课堂中，我们手中的一封封‘情书’有了生命和温度，温暖了彼此的心。感受到了冬日的柔情与大自然的美妙，收获了彼此之间最美好最真挚的祝愿。”
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▲图为学生分享自己的作品 赵培珍 摄
学生们分享了各自在校园里的发现与感悟。沙象虎同学说，“校园里清香木洒下斑驳光影。曾与挚友漫步期间，谈天说地，笑声洒落一地。也曾在小道尽头的角落，独自思索梦想与远方。它见证了我的成长，那些或喜或忧的过往，如繁星点点，镶嵌在记忆深处，永不磨灭”。柏玉琳同学分享了她即兴创作的作品：“看霜落无声交错松绿，锦鲤窜动小蓬红叶，要做一个毛茸茸的人，期待十二月会有属于我的奇迹。”“大雪之际，秋与冬挥手致意，相拥在风里，屹立于天际。”陈瑾同学的分享引发了大家深深的思考。![]()
▲图为学生作品 赵培珍 摄![]()
▲图为教师作品 赵培珍 摄张雪梅分享了她的“情书”《十二月的柿子，是挂在枝头的守候》，为学生的创意写作课堂注入了新思路，带来新见解，让学生们深深感受到文学语言的魅力。“在成长的过程当中，学会反思可以使你取得更大的进步。”她希望学生们要学会专注观察，开阔思维，感受藏在细节中的生活之美，更好地表达自己内心的想法。
