【新区花园·教学】推门听课观常态 共研增效促提升——一学年组推门课活动纪实
旅行
2024-11-06 18:09
黑龙江
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教育为本，质量为魂。为切实加强课堂教学管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，增强教师的课堂教学交流，推进全校高效课堂教学，新区花园小学校一学年组开展“推门课”教学活动。校领导班子根据课表，随机深入课堂。认真听课，详细记录，深入思考，细心观察学生学习状态，对教师所教内容进行全面了解。![]()
杨琪琦老师在执教一年级上册第二单元的《整理与复习》课程中，巧妙地运用了多种教学策略，帮助学生巩固和深化了对数字的认识、数的顺序以及简单的加减法运算。在复习加减法时，教师采用了分组讨论和实际操作相结合的方法，鼓励学生通过合作学习来解决问题，不仅提高了学生的计算能力，还培养了他们的团队合作精神。引导学生进行思考和探索，进一步巩固了他们的数学基础。整堂课气氛活跃，学生的参与度高，教师及时给予反馈和鼓励，帮助学生建立自信。![]()
卢洪妍老师在教学《语文园地四》中，创设了乘着火车去旅行的情景，极大调动了学生学习的积极性。在教学中，始终把学生当作学习的主体，让他们去探究，去感受，去练习，提高了学习的效率和学习的兴趣，起到了良好效果。卢老师还组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内互相交流、互相帮助、共同进步。学生们小组合作，不仅拓宽了知识面，还提高了语言表达能力和合作能力。![]()
宋杰姝老师在《立体图形的认识》一课中通过实物展示和互动游戏，让学生在实际操作中学习立体图形，使得抽象的数学概念变得具体和易于理解；教师鼓励学生用语言描述图形的特征，不仅加深了学生对图形的理解，还锻炼了他们的语言表达和描述能力。同时，教师还将立体图形的知识与日常生活中的实例相结合，让学生认识到数学在现实世界中的应用，增强了学习的实用性和趣味性。整堂课营造了积极、活跃的学习氛围，有助于学生保持良好的学习状态和积极的学习态度。![]()
王雨曦老师执教的《秋天》一课，结合图片、视频等多种素材，给学生带来直观的形象感受，将学生带入秋天的景色中，感受到了秋天的美丽。学生们多种形式朗读，感受文章的语言美和情感美，在老师的提问引导中，逐步深入文本，从字词句的解析到段落结构的梳理，进一步体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣，学生们不仅加深了对课文的理解，更在心灵深处与秋天产生了共鸣，感受到了自然界的奇妙与生命的宝贵。![]()
张兴加老师讲授的《有趣的拼搭》是一年级数学实践活动课。这堂课学生们都很开心。在张老师的指导组织下，学生们分组活动。本课是在学生已经掌握了四种立体图形的特征的基础上进行教学的。主要是让学生在拼搭的活动中加深对立体图形特征的认识与理解。教学中引导学生用不同形状的立体图形拼搭出又高又稳的组合图形。其目的有两个，一是让学生在拼搭的活动中进一步认识立体图形的特征，二是在看谁搭的又高又稳的活动中，让学生经历解决问题的完整过程，有目的有计划的培养学生的审题能力，获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。![]()
寇宪媛老师在执教《雪地里的小画家》一课中，为了激发学生的学习兴趣，她在教学中根据教材的内容和学生的认识特点，导入时她利用下雪的情境引起孩子们的兴趣，接着，利用多媒体，把冬天下雪的情景展现在学生面前，把生活带进了课堂，把学生引入了一个如诗如画般的冬天世界里。然后引导学生循序渐进地去学词学文，每一步的检测都采用学生最喜欢的游戏的形式，加上适当的鼓励，让学生看到自己学习的成果，树立了他们自学的信心。![]()
学校力求通过“推门听课”，真正实现“优质课常态化，常规课优质化”。新区花园小学以本次活动为契机，在落实核心素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行，推动全校教育教学质量不断提升。
