习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
2023年以来，玉林市教育局持续开展“玉林优师”宣传活动，生动展示全市教师爱岗敬业、仁爱奉献的精神风貌，唱响新时代教育改革发展主旋律，激励广大教师掀起学先进、比先进、当先进、赶先进的干事创业热潮，以实际行动推动玉林市教育事业高质量发展。
值此第40个教师节即将到来之际，我们推出“教师节特辑”，走近数十位优秀教师代表，倾听他们的动人故事，感受教育的温度，也向所有扎根奉献在教育一线的老师表达由衷的敬意。
今天，我们向大家介绍的是第二十八位老师—— 罗聪。
老师，您好！
在陆川，令很多人想不到的是，短短几年时间，陆川中学附属小学不仅建成了，而且一跃成为一所校园美、校风正、设备齐、质量好，受欢迎的现代化学校。其实，这所小学的成功，与一位教师、校长息息相关，她的名字叫罗聪。
罗聪，女，汉族，中共党员，1986年7月参加工作，现任陆川中学附属小学党支部书记、校长，正高级教师，曾获得全国优秀教师、广西特级教师、广西特级教师工作坊坊主、广西名师党支部书记工作室主持人，广西中小学信息技术应用能力提升工程2.0首席信息官，市优秀班主任、市优秀共产党员、市优秀教育工作者、市师德标兵、市心理健康教育先进工作者、市最美教师、市科研课改先进个人等荣誉称号。
痴心办校，迎难而上
——做学校转型发展的探索者
2017年，正值陆川县义务教育基本均衡发展迎“国检”的重要时期。为了有效化解城区小学大班额问题，县委、县政府决定把东山村小学更名为陆川中学附属小学，并升级为县直学校，罗聪受命担任校长。当时学校只有18名教师，300多名学生。学校地处城乡结合部,办学条件落后，教师综合素质不强，学生基础参差不齐。目睹这一切，她在忧心忡忡的同时，更大地激发出不畏艰难、不辱使命的豪情。
改变学校，从环境入手。2017年以来，她的所有时间几乎在学校度过。万事开头难。为了确保学校改造顺利进行，她深入工地，争分夺秒推进基础设施建设。协助民工用10天时间挖好了教学楼化粪池、修好校门前的道路；8天清洁和绿化了校园；9天布置好阳光校园文化；13天打造好十四间功能室；30天争取到了上级资金，装修好两幢教学楼，全部布好网线，每间教室装上了教学一体机。短短的两个月，她创造出“附小速度”，学校各种设施设备完善，育人环境优美，浓郁的校园文化与先进教育理念相得益彰，为师生营造了一个温馨、舒适的工作、学习环境。
改变老师，从心开始。罗聪深谙，教师是学校的基石。她与老师们坦诚布公，让老师们更新观念，充分发挥积极性、创造性和主动性。她亲自培训老师，给老师们传授新的教学理念、新的教学方法，指导老师大胆应用多媒体辅助教学。通过系列培训，激发教师相互学习、主动提升的热情。“一块黑板、一支粉笔、一本书”逐渐被“一台电脑、一部平板、一块智慧大屏”所取代，如今老师们一人一台电脑，个个会制作、会操作，业务水平不断提高。
改变学生，从行为习惯开始。“教育的本质，就是培养习惯。”学校初建时，罗聪发现学生基础参差不齐，部分学生没有养成良好的行为习惯。为此她申报了区级课题《小学生日常行为习惯养成的研究》，主要从家国情怀、遵纪守法、文明有礼、诚信担当、健康自信、好学上进、勇于创新等七大好习惯入手，通过建立“七彩争章”（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）评价激励机制，让学生在活动中展示自己，形成一种“认同+激励”的评价机制，鼓励学生互学互帮，同时，通过评选“阳光少年、创新之星”等举措，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯。
建校7年，她探索建立了“12345”办学机制，实施教育教学综合改革，推动学校跨越式发展。明确一个中心：以学校快速发展，教师幸福从教，学生健康成长为中心。抓住两条主线：以党建引领和教师专业成长为主线。融合三室：广西名师党支部书记工作室、广西特级教师工作室、正高级教师工作室三室融合，提供平台，开展教育教学活动，助力教师专业成长。协同四级：整合学校、集团、社区、家庭力量办学，促进学校办学高质量发展。发挥五大作用：作为名师名校长的她，在思想上“领”，经验上“传”，在生活上“帮”，工作上“带”，难题上“破”。在她带领下，学校各项工作步入发展的快车道。学校先后获得“全国读书育人活动先进集体”、“自治区五星级基层党组织”、“自治区文明校园”“自治区校本研修示范学校”等百余项集体荣誉。同时，赢得了家长和社会的一致好评，学生人数由原来的 300多人增加到现在4000多人。附小顺利进入全县小学第一方阵。
“你是附小开山之祖，改写了东山村教育的历史。你用艰辛，带领老师们团结奋战，造福了东山人；你用激情，让村校变成了强校；你用智慧，让山里的孩子在家门口的学校也能享受到优质教育，真不简单！”
这是群众对罗聪最中肯的评价。
真心教书，爱心育人
——让阳光照进每个孩子心灵深处
38年。罗聪一直秉承“做温暖的教育，育阳光的学子”的理念，大胆创新，开展一系列“爱心育人”帮扶活动，她通过走访每一户特殊学生家庭，让每个学生都能感受阳光般温暖。多年来，她关心支持帮助155名贫困户孩子。她把每年的教师节变成爱生节，进村入户家访，节日给孩子们送书、送教、送文具、送牛奶，打亲情电话，和孩子们一起活动，对他们无微不至的关心。班上有一位贫困户的孩子，父母离异，无人照管，经常迟到，于是她坚持每天早上给他送上一碗暖心的早餐，以此感化他。这份爱一直坚持了两年，直到他毕业，感动了学生、感动了家长。她爱生如子，努力让差生变好，让优生更优，培养学生德智体美劳发展。在所教的学生中，刘同学曾获第十四届宋庆龄奖学金，李同学现系瑞士日内瓦世界卫生组织总部最年轻的技术官员。被评为市优秀班主任、师德标兵的她，随宣讲团在县市作过多场师德师风专题讲座。
吉他陪伴，乐文相交
——让情感与教学互融共进
示范引领，辐射带动
——推进优质资源互惠共享
菜单式的课后服务彰显特色。自“双减”政策实施以来，罗聪校长充分发挥学校教育主阵地作用，让课后服务有趣、有料、有“温度”，促进“双减”政策落地见效。她确立了以“学校用心、教师暖心、学生开心、家长放心”的工作目标，推进了课后服务5+2机制，开设了足球、篮球、武术、美食等25个精品社团。开设了40多种菜单式服务课程，涉及文化类、艺术类、科技类、体育类、劳动实践类等，充分利用学校资源，优化特色课后服务，满足学生的个性化成长需求，促进学生全面发展。2022年9月，学校被评为自治区特色课后服务示范校，罗聪在玉林市课后服务成果展示会上作了经验交流。人民网等各级媒体先后为学校特色课后服务作了专题报道。
信息技术应用整校推进。为了整校推进教师信息技术化教学能力，推进数字校园、智慧校园建设，她亲自制定计划、组建团队、指导校本研修，构建了良好的信息化教学环境。首先，打造了1间数字化学术报告厅、2间云教室、2间人工智能创客教室，增设了37间直播教室，建立了校本资源库。其次，立项并实施了区级课题《巧用数字教材，打造高效课堂》，构建“3443”整校推进新模式，组织开展专项校本研修20多场；指导老师参加市信息技术与学科深度整合讲课比赛，10多位老师获一等奖；多次在县市区作经验交流。2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进案例遴选活动中，她所申报的案例荣获自治区二等奖，学校被评为“自治区数字教材应用示范校”，她带领的团队先后到玉林、河池、都安等多地交流经验。
工作室助力教师专业成长。她以名师工作室为平台，以理论学习、专业阅读、课题研究、教研活动、结对帮扶、智慧共建为途径，先后开展了玉林市“双减”背景下小学语文课堂教学网络教研活动，市级“巧用数字教材，打造高效课堂”线上直播专题讲座等十多场学术研讨活动，罗聪名师工作室已成为陆川县教师培训基地，一批青年教师快速成长，并发挥着示范、引领、辐射作用。
坚持送教下乡，助力乡村教育振兴。1996年至现在，她坚持带领团队送教下乡，结对帮扶，行程遍布全县，为乡村学校带去先进的教育理念、教学方法、经验做法，亲自上观摩课、专题讲座或评课，每个乡村都留下她深深的足迹，为乡村教育振兴做出积极的贡献！
时光，不辜负奋斗的青春
办学有故事，育人有温度。罗聪，一个将情怀与心血融入教育事业的人民教师。
信息来源：玉林教育局
