求真数学“名师+”研修共同体
无养分不成大树，无引领难达目标。为了切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，2024年12月12日，“求真数学”吴银华“名师+”研修共同体送教送培活动，在乐平市双田镇田里小学举行。
集体合影
本次送教活动内容有：乐平市第十九小学杨晓玲老师的示范课《淘气的一天》、临港中心小学许婕珺老师的示范课《一米有多长》，活动在双田镇中心小学教研员周国友的主持下拉开帷幕。
杨晓玲老师执教一年级上册数学《淘气的一天》。杨老师的课堂生动有趣，活力十足，以有趣的情境为导入，结合淘气一天中的不同生活时间点与活动，引导学生直观感受和理解时间的长短与变化。通过“认一认、拨一拨、说一说”等互动环节，学生亲自操作钟表，观察时针和分针地运动，从而逐步建立起对时间的量感，再结合日常作息时间，将学生所熟悉的事件与时间建立对应的联系，让学生形成时间概念，引导学生学会养成良好的珍惜时间的习惯。课堂上积极鼓励学生勇敢表达自己的想法，通过观察淘气的一天，把自己的一天生活经历用准确的时间表达出来。
许婕珺老师执教的是二年级上册数学《一米有多长》。许老师设计用1cm去量操场的活动，引导学生发现厘米只能用来测量较短的物体，从而引出米这一长度单位。通过量身高、手臂、脚步等活动来感受一米究竟有多长，将抽象的单位转化为具体的长度，逐步发展学生的量感。接着让学生找一找教室中的一米，在许老师的引导下学生进行讨论和交流，学生积极分享了自己找到的“米”。这种互动式的教学使学生更加主动地参与到课堂中来，增强了他们学习的自信心。
“教而有研则深，研而有悟则进”，首先由两位执教老师自评，对课堂教学进行分享，阐明本节课的设计思路，反思教学活动中存在的问题。其次听课老师们畅谈了听课的收获与思考，就各自感兴趣的问题与执教老师进行了互动交流。最后求真数学研修共同体主持人吴银华进行了精彩地点评，首先他充分肯定了两位执教老师对新课标理念的把握和落实，然后围绕我们的活动能“给学生留下什么”和“给老师带来什么思考”两个方面阐述了送教活动的意义。
杨晓玲老师开展以《核心素养下如何培养学生“时间量感”》为主题的讲座。量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。小学阶段的量感主要包括时间、货币、长度、质量、面积、体积、容积、角度等几个方面，其中有关时间量感的内容最多，分布范围最广，跨度时间也最长。可见，时间量感的培养是小学数学学习中非常重要的内容。量感的建立不仅能帮助学生学会用定量的方法解决问题，更能拓展学生的抽象思维能力。
“水本无华，相荡而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。”通次此次送教送培活动不仅展示了名师的教学风采，更促进了教师之间的相互学习和借鉴。点评的环节更是为我们带来了全新的视角和思考，在交流中碰撞思维，在反思中提升，为提高优质高效的课堂提供了有力的支持。
供稿：乐平市双田中心小学 胡文露
