为深化研究生支教团成员们对教育领域的认知与理解，促进彼此间的思想交流与碰撞，为即将踏上的支教之旅奠定坚实的基础。11月22日，佳木斯大学第四届研究生支教团开展教育类书籍读书交流分享会。
活动中，每位研支团成员都精心挑选了一本教育教学类书籍进行分享，分享的内容丰富多彩，既有对教育本质的深刻探讨，也有对教学方法的独到见解。
刘行分享了《把梦留住》，本书讲述了作者叶楠作为一名大学生志愿者在西部支教的自身经历，鼓励大家面对挑战是要坚定信念，坚持梦想；衣帅分享了《做有温度的教育》，书中讲述了江西省七阳县教体局局长方华关于教育现象的一些思考。他呼吁教育者对学生，家长和同事都应有“温度”，强调教育应充满温情与关怀；刘明分享了《教育的智慧》，他通过分享书中“如何对待学生的出言不逊”的案例，倡导教育需不断探索与反思；李安然分享了《正面管教》，书中介绍了一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，展示积极教育方法的力量。
李垠彤分享了《爱的教育》，书中安利柯是一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品，强调了情感交流在培养学生品格中的重要性；张鹏分享了《爱弥儿》，爱弥儿在婴儿期接受体育教育，儿童期进行感官教育，少年期重视智育，青年期则注重德育，在经历种种考验后实现个人成长与幸福。他通过分享爱弥儿的成长故事，提出教育应顺应儿童天性，培养身心和谐发展的自然人；陈钊分享了《做最好的老师》，书中强调爱心、民主与素质教育，通过实践案例展现教育理念，鼓励教师自我反思与成长；谢雯宇分享了《你当像鸟飞往你的山》，书中塔拉在充满家暴和父权制意识的家庭中成长，十七岁后接受了良好教育，但仍受到过去观念的困扰。在他人帮助下，她挣脱了身体与精神的奴役，通过坚韧、独立思想和决断的勇气，完成了生命教育之旅。
在交流环节，研支团成员们积极发言，就书中观点和分享内容展开了热烈的讨论。他们纷纷表示，青年一代肩负着时代责任和民族希望，应积极把个人理想融入强国富民的具体实践来，以拼搏奋斗的责任担当回应新时代新期待，为乡村教育注入汩汩源头活水，汇聚磅礴青春力量。
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监制/李悦琪
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