视导引领促发展 提质增效正当时
为了全面实施新课标，进一步深化课堂教学改革，推动深度学习，提升学科教师课堂教学水平，提高课堂教学质量；探索小学课堂教学提质增效中的问题与对策，夯实对学科核心素养在课堂教学中的要求，3月27日——4月10日，区教研中心各学科教研员带领核心团队成员到我校进行视导。视导组通过随堂听课、评课反馈、查阅资料等形式对我校教学工作进行了全面细致地指导。
语 文
丁薇老师执教《古诗三首》
苏海英老师执教《猴王出世》
丁薇老师的设计很有巧思，在教学中落实文化自信，推动学生语文核心素养的发展，方法意识强，为学生搭建了很多学习古诗的支架；勾连学生生活，学生兴趣浓厚。
苏海英老师语言精炼，教学中给予学生一定的方法，运用多种策略激发学生走进文本，且有文体意识。
数 学
周佳老师执教《复式统计表》
易再春老师执教《分数的产生和意义》
周佳老师通过课前调查创设真实的体验情境，由单式统计表引入，随着问题的不断呈现，激起学生合并表格的欲望，培养学生分析数据、提出问题和解决问题的能力，引发学生的深度思考，渗透数据意识。
易再春老师用谜语和微课视频引入新课，既激发了学生学习兴趣，又让学生理解了分数产生的必要性，高度融合信息技术的教学手段，给学生提供了丰富有层次的学习材料。
英 语
贺非凡老师执教《My favourite season》
刘艳老师执教《What time is it?》
贺非凡老师的课堂通过设计形式多样的任务，有效落实了英语核心素养。同时老师从跨学科的角度，引导学生发挥想象，有效发展了学生的高阶思维和综合语言运用能力。在教学中渗透了立德树人的育人目标，教育孩子们享受每一个季节，快乐每一天。
刘艳老师在英语教学中创设真实的情境，学生在活动中、玩游戏中感知语言、习得语言和运用语言，同时通过Mike匆忙的早上,让学生感悟要早睡早起，有良好的作息时间。
道德与法治
罗溪老师执教《不做“小马虎”》
姚玲老师执教《买东西的学问》
罗溪老师单元整体意识强，有效落实单元核心素养，课堂上引导学生真实大胆地交流。
姚玲老师利用学生的课前谈话自然导入新课，教学贴近生活实际，学生兴趣浓，参与度高。
音 乐
张琤老师执教《梦之船》
张琤老师上出的是一节班级合唱教学的研讨课。张老师注重学生音乐能力的培养，从声音控制、节奏感知到音准训练，每一个环节都经过精心设计和安排。通过这节课，与同行们分享了她在合唱教学方面的经验和心得。课后大家对如何在有限的时间内展开合唱歌曲的有效教学进行了热烈讨论。
体 育
凌婷芝老师执教《双手前掷实心球》
凌婷芝老师的课堂上学生参与度较高，所有同学都在积极练习。在小组游戏中，遵守体育游戏规则，能很好团结同伴、完成比赛。
美 术
言丹老师执教《风筝》
言丹老师的课堂上学生兴趣浓厚，积极性很高。课后，学生到操场上放画好的风筝，体验到了不一样的快乐。
劳 动
郭倩文老师执教《学打结 做毽子》
郭倩文老师教学思路清晰，目标明确，环节设置合理，有安全意识。学生课堂参与度高，劳动体验好。
心 理
龙晓娟老师执教《相亲相爱一家人》
龙晓娟老师的教学设计板块清晰，通过游戏、绘画、视频、表演等引导学生打开心扉，注重体验。
课后，各学科视导专家进行了检查反馈，围绕新课标理念，聚焦学生核心素养培养，就构建高效课堂和教研组的老师进行了深入讨论和交流。学校将以视导为契机，坚决落实各位专家提出的意见和建议，凝心聚力，扎实落实教学常规，努力提升教研水平，促进北星小学教育教学质量再上新台阶。
图 文：胡 英
编 辑：胡 宇
初 审：胡 英
二 审：曾臣华
三 核：彭 芳
