孩子热衷于“网梗”，不是小问题
如今的中小学生，在生活中都会热衷于说些“网梗”。当有的孩子说出某个网络流行词的时候，立刻就会引发周围孩子的反应，即便他们根本不知道这些网络语言的意思，也丝毫不影响交流的兴趣，甚至把这些“网梗”写进作文里。
对于孩子们来讲，这些网络用语就像一种“社交货币”，它作为一种特定而又有共鸣的表达方式，可以让自己与同伴之间建立社交关系。
有人认为这只是网络上的一种有趣表达，不必大惊小怪，但面对已经渗入我们生活方方面面的网络世界，孩子们如果长期沉浸在这些网络“烂梗”中，他们的语言天赋、语言思维和思考能力必然会在无形中被束缚。
有的“烂梗”毫无营养，内容空洞、语义歪曲，有的隐晦表达，含沙射影、充满恶趣，这些都会对孩子们的表达能力和判断力产生负面的影响。
所以，网络文字的使用是否规范，绝不是一个小问题！
孩子长期处于不良网络环境，会受到一定负面影响
如果未成年人长时间处在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，不仅会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，而且可能受到叛逆、暴力等负面情绪的污染，影响心理健康和正常的社会交往。
传递负面情绪
蚕食规范用语
影响青少年发展
积极的网络环境，需社会各方协同发力
营造纯净、积极的网络空间和成长环境，更需社会各方协同发力。
近日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。
专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。
专项行动要求，各地网信、教育部门要强化协同联动，形成依法管理和正面引导合力，坚持问题导向，聚焦群众反映集中的问题，聚焦未成年人等特殊群体权益保护，畅通举报渠道，集中清理不规范、不文明网络语言文字相关信息，严格落实整治任务。鼓励各地结合工作实际，加强语言文字相关法律法规科普宣传，倡导文明用语用字，营造全社会重视和参与的良好氛围。
来源：中国教育报
编辑：丁志杰
审校：马少红
审签：訾国旗 叶倩
终审：朱涛
