点击上方蓝字关注绵绵汉硕路
26汉硕考研备战群：288232184
25汉硕考研备战及福利总群QQ群号：182480295
各大院校 25 汉硕QQ群：
安徽大学：559237923
哈尔滨师范大学：431921703
西安外国语大学：577598178
黑龙江大学：782615106
国际中文教育证书考试及求职交流群1：874670147 （已满，请加 2 群）
国际中文教育证书考试及求职交流群2：630343960
国际中文教师外派志愿者千人QQ群1：376667625（已满 2000 人，请加 2 群）
国际中文教师外派志愿者QQ群2： 698352134
︎︎汉硕考研第 6 年，跟着绵绵汉硕路，高效自律备考！
为发挥国际性社会组织的学术属性，推动国际中文教育领域的学术交流与出版，世界汉语教学学会和教育部中外语言交流合作中心从2021年起与高水平期刊共建国际中文教育研究专栏，注重发掘培育中青年学者，为来自国际中文教育实践一线的成果搭建交流展示平台，助力国际中文教育学术交流和多层次多元化学术人才成长。
在各方的携手努力和大力支持下，目前已有34家中外期刊分四批加入专栏建设，初步形成国际中文教育高水平学术成果刊发转化矩阵。
现世界汉语教学学会秘书处委托本会学术交流与出版专业委员会汇编各刊专栏2025年选题方向及投稿方式（期刊按开设专栏时间排序），以方便中外学者和广大教师有针对性投稿。
（请扫码下载）
绵绵说
宝子们👋，结合世界汉语教学学会汇编的文件，绵绵汉硕路进一步给大家整理了 2025 年国际中文教育专业论文选题的重点方向，希望能给正在为选题发愁的你一些启发。💡
👋 政策与理论类
国际中文教育宏观政策研究，比如政策的发展与影响等。
新理论新方法探索，像二语习得理论在其中的应用等。
👋 教学实践类
教材研究，包括教材编写、应用与评估。
教学法创新，如数字化教学法在课堂中的应用。
👋 区域国别类
不同国家和地区中文教育的发展现状、特点及本土化特征。
区域国别比较研究，分析各地的差异与共性。
👋 数智时代类
数字化、智能化对国际中文教育的变革与赋能。
教育资源的数字化设计与开发。
👋 跨学科类
与语言学、心理学、教育学等学科的交叉研究。
结合文化传播、职业教育等领域的研究。
以下是5点论文投稿的经验分享：
1.仔细研究目标期刊的投稿指南、收稿范围和以往发表的文章风格，确保你的论文主题与期刊契合。例如，如果是关于国际中文教育数字化发展的研究，可选择《电化教育研究》等关注此领域的期刊。
2.严格遵循期刊的格式要求，包括字体、行距、引用格式等。对论文内容进行反复校对和修改，确保逻辑清晰、论证充分、语言通顺，避免语法错误和错别字。
3.投稿信要简洁明了，突出论文的创新点和重要性，说明为何适合该期刊发表，同时表达自己的投稿意愿。
4.若论文被退回修改，要认真对待评审意见，逐一回应并进行修改完善，以提高论文质量和接受的可能性。
5.了解期刊的出版周期和投稿截止日期，合理安排投稿时间，避免因时间仓促而影响投稿效果。
如何高效阅读文献？
本文来源：募格课堂
作者：海阔天空
兴趣是最好的老师，所以阅读的兴趣是第一步，作为一个博士生，阅读是人生的必修课，也是每天的必修课。
而文献的阅读并非简单的读读罢了，而需要一定的能力，那么博士生阅读论文需要哪些能力呢？如何提高自己的阅读能力呢？
总体来看，任何能力都是在具体的实践中进一步锻炼和提升的，阅读论文的能力亦是如此。
尤其是一些萌新研究生在阅读论文的过程中会出现看不懂以及不知道如何看的问题，这是因为在没有任何指导的情况下，不具备一些基本的阅读论文的能力。
根据自己多年来学术研究的经验来看，我认为研究生阅读论文需要具备以下能力：甄别判断能力、总结归纳能力、逻辑推理能力、思考专注能力。
NO1.甄别判断能力
所谓甄别判断的能力是指能够判断出什么样的论文是好论文而值得去看的论文，什么样的论文是垃圾论文而不值得去看的论文。
判断的标准有很多，我认为可供选择的判断标准一是论文期刊的质量，比如有SCI，SSCI一区、二区等，CSSCI/CSCD等，北大核心等。
当然不可否认的是发表在这些期刊上的论文也未必都是好的论文，因为现在发论文并不只是看作者的论文质量，还可能更多地涉及人情、人脉等。
但是这些期刊上的论文更具有可读性。判断的标准二是指作者自己阅读论文的甄别能力，比如判断论文的题目、摘要、文献综述、研究模型、研究方法以及得出结论的可靠性等等。
NO2.总结归纳能力
那么如何提高阅读论文总结归纳的能力呢？首先我认为绝大部分论文可以归纳为三类：
一是综述类（review），这类论文告诉你该研究领域的基础知识，研究的是什么，研究它有什么意义，大家都研究到什么程度了，还有哪些需要解决的问题（较简单）。
二是研究类（research），当开始做科研的时候，自己设计实验要求太高了，可是许多文章的试验思路是可以借鉴的，说白了就是扒套路，看看人家做了哪些工作，怎么把一个故事讲清楚（难度较大）。
三是方法类（protocol），看别人的文章了解思路后，可以着手开展自己的课题了（难度较大）。综述类需要学的是理论，研究类和方法类学的是模型和方法。
我比较主张第一步就是研究论文，选择一些代表性的论文，之后去逐段、逐句分析作者的写作思路，总结和归纳一般论文的写作框架，之后进行模仿。
NO3.逻辑推理能力
论文是一个逻辑推理的过程，读论文同样是一个逻辑推理的过程。
我们常说的批判性思维就是通过逻辑推理来体现的。
一个作者在写论文的时候，无论这个人多客观，引用有利于自己观点的文章数一定会多于不利于自己观点的文章数。
每年新发表的论文数量是远远超出我们可以读到的文章数量的。那么，这个时候我们要仔细辨别作者引用的文章是否有足够的含金量，去作为支撑其理论的依据。
当然，最好的情况是一个作者引用了足够数量的高品质文章来支撑自己的观点，通过合理的假设，设计相应的实验，以完善的统计工具将实验结果展示出来，并论证结果如何证明/证伪了自己的假设。
记住，一定要带着问题去读文章，当你预判一篇文章的走向与实际不一样的时候，批判性思维的作用就体现出来了。
一篇论文的布局也是逻辑的体现。
很多时候，想要说明一个假设建立的条件，需要先解释很多概念，那么文章的布局就要考虑到这些解释段落的顺序。合理的顺序会让文章读起来更加轻松，容易理解。
NO4.思考专注能力
我们阅读大量的论文文献如果不加以思考，只是为了读论文而去读论文，那么我们的论文阅读能力和论文写作能力会很难有所提高，因此阅读完论文后我们要勤于思考，思考论文的优点是什么、缺点是什么、如果让你去写你有什么好的建议和思路。
要养成独立思考和勤于思考的能力。还有就是提升提升专注力，大多数人在高考之后就不会再专心读长段文字了。
我们习惯了通过20秒之内的文字来表达一个观点。
可是，在科研中，理论和观点的阐述是有很多限定条件和背景条件的。
如果不能静下心来，把那些背景条件读完，很难理解作者的真正意图。同时，读论文的同时也需要我们有规律地整理论文和笔记，这是一项极其耗费精力的工作，一定要静下心来，专注整理工作。
冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，阅读能力和科研能力的提升亦是如此。找准定位，持之以恒的积累才是王道。
阅读能力的提升也是一个从量变到质变的过程，一层是一种挣扎，一层是一种蜕变，而在暮然回首的痛楚里，频频出现的是你我的年华。
来源 | 世界汉语教学学会 募格课堂
编辑 | 和其正
审核 | 绵绵学姐
绵绵课程
绵绵用力，久久为功
咨询更多汉硕考研相关信息
欢迎添加绵绵学姐微信：
Fancy5206133
我知道，你“在看”
点击左下角「阅读原文」了解绵绵汉硕路课程
