学生安全知识手册丨第十六期：远离火灾 · 管控火源
文摘
2024-12-10 21:42
湖北
![]()
火给人类带来光明和温暖，促进了人类的文明进步，但失去控制的火会给人类带来灾难。在自然灾害中，火灾是最经常、最普遍及威胁较大的灾害之一。防火安全是每个人应尽的责任，只有合力做好预防工作，才能保障生命财产安全。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾的危害性极高，除了明火本身的威胁外，伴随火灾的烟雾、高温和有害气体也对人们的生命和健康造成严重威胁，具有极大的危害性。火灾的成因多种多样的,例如电器设备故障、乱扔烟头,使用明火源不当、化学品泄漏、违规使用大功率电器、烹饪不慎等，导致可燃物与氧化剂(如:氧气)发生化学反应，释放出能量和产物，形成火焰、热和烟雾。(一)易发生火灾的场所
生活和学习中处处易发生火灾，下面是大家可能遇到火灾危险的场所或地点:1.学生宿舍。有时宿舍内通风不良、电线乱拉乱接、违规使用电器、乱扔烟头等现象会增加火灾风险。2.教室。教室内的教学设备、投影仪、电线等都有可能成为火源。发生火灾时，教室内的通风状况对火势变化有较大影响，如开窗会加剧火灾蔓延等。3.食堂。食堂是用火用电用气集中的场所，烹饪食材的炊事用具、燃气管道、电线等都可能成为火源。4.家庭。家庭厨房、卧室、电器区域等都是潜在的易发生火灾的场所。5.公共场所。身处商店、餐馆、游乐场、电影院、剧院、体育场馆等人员密集的公共场所时需要警惕火灾风险,这些场所发生火灾往往火势发展迅速，危险性极大。1.人员伤亡。火灾可能导致人员烧伤、窒息、中毒等伤害，严重时可能导致死亡。2.财产损失。火灾可能导致财产和物品的损毁，包括房屋、家具、电器等。3.烟雾和有毒有害气体。火灾产生的浓烟和有毒有害气体容易使人中毒和窒息，同时火灾产生的烟气都有较高的温度，会灼伤呼吸道和肺部，严重时会危及生命。4.心理创伤和身体不适。火灾可能引发大家心理上的不适，如害怕、沮丧、内疚等，还可伴随恶心、胃口消退、头晕、焦虑、失眠、思想紊乱等身体健康问题。
1.学习消防知识。在学校开展消防安全教育时，积极主动学习消防安全知识和技能，熟悉应急疏散标志，掌握防火、灭火的基本方法。重点学习如何预防火灾的发生，在发生火灾时如何逃生，如何正确使用电器设备等。2.检查电器设备。要定期检查自己所在场所(特别是宿舍内)的电器设备是否正常工作，如果发现电器设备故障或损坏，应该及时维修或更换。3.注意火源管理。禁止在宿舍、实验室、图书馆等场所乱扔烟头,不要私拉乱接电线,不要违规使用大功率电器。使用明火时，应该注意正确的操作流程和使用方法。4.正确使用电器设备。要按照操作规程正确使用电器设备，特别是宿舍内的电器设备。在使用电器设备时，应该注意不要超负荷使用，不要长时间连续使用，不要将设备放置在易燃物品附近。手机、充电宝等在室内充电时应注意充电时间，不要超过该电器规定的充电时间，过长时间的充电易导致爆炸着火。5.熟悉逃生路线。当我们来到一个陌生的地方，首先要熟悉所在场所的逃生路线和安全出口，确保在发生火灾时能够迅速逃离现场。逃生时，应该注意避开浓烟和高温区域，尽量用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰前行。6.及时报警。火灾发生时，首先要及时报火警 119。报警时，要讲清楚火灾的地点、火势大小、燃烧物质、报警人的姓名和电话号码，同时还要注意自身的安全和防护。1.立刻报警。火灾发生时，一定要首先迅速拨打火警电话 119，告知接警员火警的发生地点、火灾基本情况和是否有人员被困。2.判断火势。如果觉得火势无法控制，请不要尝试扑灭火源，保持冷静并寻找安全的撤离方式。3.安全疏散。按照应急疏散标志和老师的指示进行疏散。在力所能及的前提下，可以帮助其他人疏散，沿着疏散路线有序移动，避免拥挤和踩踏，不要采取冒险行为。4.用湿毛巾捂住口鼻。如果有浓烟及有毒有害气体用湿毛巾捂住口鼻，减少吸人有毒有害气体的风险。5.避免使用电梯。火灾期间绝对禁止使用电梯，因为电梯可能会失控或导致窒息等严重后果。6.关好窗户和门。如果大家被困在房间内，关闭房门以减缓火源传播速度。不要随意打破或打开窗户，因为这可能导致火势扩大或伤害到逃生人员。如果窗户不冒烟，可以打开窗户向外呼救。7.等待救援。在保证安全的前提下，迅速向安全地点转移，等待救援人员到来，并向救援人员提供火灾信息。
![]()
来源：大悟校区，部分内容源自网络
编辑：刘佳翊
初审：胡润佳
复审：毛志妍
终审：张 坤 陈可冉
![]()
