寻数学之美
探数学之妙
寻数学之美，美不胜收；探数学之妙，妙不可言。为激发学生数学思维，提升学生的数学核心素养，临汾市御景小学数学组开展了以“探索数学魅力，点亮智慧之光”为主题的学科特色活动，学生们在尽情畅游数学王国的同时，也让思维之花散发出无穷的魅力。
01
一年级数学趣味闯关活动
一年级数学趣味闯关活动，如同一场充满智慧与乐趣的冒险之旅，引领着孩子们在数学王国中畅游。化身为勇敢的探险家，怀揣着对知识的渴望和对挑战的向往，准备迎接一场场精彩的数学闯关游戏。
让我们为这些勇敢的小探险家们点赞！愿他们在未来的数学学习中，继续勇往直前、探索未知、收获成长！
02
二年级数学实践活动
二年级数学活动是制作方向标，这是一场充满创意与乐趣的实践活动。
孩子们兴致勃勃地听着老师的讲解，迫不及待地想要动手尝试。
他们先是用纸板和彩笔绘制出方向标的轮廓，然后用剪刀小心翼翼地剪下轮廓，力求做到完美。
完成制作后，孩子们兴奋地展示自己的作品，并与同学们分享制作过程中的心得和体会。他们纷纷表示，通过制作方向标，不仅学会了如何运用数学知识解决实际问题，还感受到了成功的喜悦和创造的快乐。相信在未来的学习生活中，这些孩子们会更加积极地探索数学的奥秘，享受数学带来的乐趣！
03
三年级数学24点游戏
一场别开生面的数学游戏正火热进行中……
24点游戏，一个充满挑战和乐趣的数学益智游戏。它不仅锻炼了孩子们的数学运算能力，还激发了他们对数学学习的兴趣。
通过这个游戏，孩子们不仅学会了如何灵活运用四则运算，还学会了如何观察和分析问题。他们开始懂得如何根据手中的数进行推理和判断，如何选择合适的运算符号和顺序来得到想要的结果。这种思维方式不仅在数学学习中非常有用，在日常生活中也同样重要。游戏还培养了孩子们的团队合作精神和竞争意识。
三年级情景剧《卖的没有买的精》，通过生动的表演和有趣的情节，展示了数学在日常生活中的应用价值。激发了孩子们对数学学习的兴趣和热情，让他们在欢笑中感受到了数学的魅力。
04
四年级“24点速算”
四年级的“24点速算”是在各班个人赛的筛选下，选出15名同学进入团体赛。在必答题环节，小选手们不惧干扰，专心答题。
抢答环节要求选手们不仅头脑清晰还要反应灵敏。紧张而浓烈的氛围吸引着观赛的孩子按耐不住地想要发言。
通过激烈的比赛，孩子们为自己和班级斩获了荣誉。
“24点”比赛不仅展现了数学的趣味性和实用性，还锻炼了学生的逻辑思维和快速反应能力。
05
五年级"竞能生慧，携"数"同行
五年级的数学学科活动在阶梯教室举行。“竞”能生慧 ，携“数”同行 ，18位数学精英们进行了计算和应用两个主题的较量。
竞赛场上，选手们个个思维敏捷、反应迅速、不甘示弱的表现给在场的每一位老师、学生都留下深刻的印象。
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。这项活动不仅展现了同学们的计算能力，更展示了御景小学生“百舸争流”的风采。
06
六年级“数”你有创意，“学”来有新意
六年级的数学活动是“数”你有创意，“学”来有新意，即“四格漫画”，就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意小点子的表现形式。此主题为跨学科主题学习，六年级全体学生参加了设计与绘画，每班评选出五幅作品进入决赛，通过四五年级数学教师的认真评比，以及网络投票（共收到10805票）等环节评选出了最佳创意奖，最佳设计师，最佳人气奖和优秀作品奖。
这是一次大胆的尝试，是理性数学与有趣图画的碰撞，通过“故事情节化，解题过程化，学习趣味化”，让学生充分感受到数学的魅力。
小学数学素养活动已经落下帷幕，“数学有趣”的种子也悄悄地在同学们心中萌发，积极探索数学奥秘的热情已经被点燃。希望同学们在“玩数学、做数学”的过程中学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维思考世界！
文案：王文俊 亢倩
编辑：乔师师 审核：李国权
