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2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。
一、六尺巷的来源
清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英住宅旁有一小块空地，与吴家相邻，吴家建房占用了张家的空地，家人写信告知宅基纠纷，张英看后回诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”，家人主动退让三尺，邻居见贤思齐，也退让三尺，便形成一条六尺宽的巷道，称之为“六尺巷”。
二、“六尺巷”精神
“谦和礼让”“和为贵”。
三、六尺巷调解法
“听、辨、劝、借、让、和”六步走法则：“听”，全面了解，兼听则明；“辨”，释法明理，明辨是非；“劝”，动之以情，晓之以理；“借”，借力调解，多方疏导；“让”，强者先让，互谅互让；“和”，修复关系，重归和谐。
四、新时代六尺巷工作法
“新时代六尺巷工作法”是安徽省桐城市在新时代传承和发展“六尺巷”典故精神，创新推出的基层治理方法。
以“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”为核心内容，通过党建引领、文化浸润、多元共治等方式，实现了矛盾纠纷的有效化解和基层治理的全面提升。
AFTER CLASS EXERCISES
1.（单选）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，察看桐城历史文化展陈。六尺巷的典故源自清朝（ ）。
A.纳兰明珠
B.张英
C.于成龙
D.肃顺
【答案】B。
公事通教育解析：
六尺巷的典故源自清朝张英。
2.（单选）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，察看桐城历史文化展陈。桐城人民法院从六尺巷的故事中总结出了“六尺巷调解法”，被写入最高人民法院工作报告。“六尺巷调解法”的步骤是（ ）。
A.辨、听、劝、借、让、和
B.辨、听、借、让、和、劝
C.听、辨、劝、借、让、和
D.听、辨、借、让、和、劝
【答案】C。
公事通教育解析：
“六尺巷调解法”的步骤是“听、辨、劝、借、让、和”。
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