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葵潭中学作为惠来县八所完全中学之一，始终以提高办学质量为目标，在教育领域深耕细作。在学校领导班子的支持、推进下，以提高学校教育教学质量、课堂教学效率、强化学校教研氛围为目的，由我校章秀洪老师于2024年10月24日开展题为“正弦定理与余弦定理——高三复习”的县性公开课活动。本次县性公开课参与观摩研讨的人员有惠来县教育局教研室的孔文元教研员、惠来一中、惠来慈云实验中学、惠来二中、隆江中学、世铿中学、神泉中学的教师代表及我校教科室黄明得主任、数学科组八位教师。
章秀洪老师为我校高三级数学教师，在教育一线深耕多年。章秀洪老师县性公开课的主题是《正弦定理与余弦定理》，教学风格沉稳，重在题型梳理与方法归纳，引导学生一题多解。本节课复习目标明确，能让学生掌握正、余弦定理及其变形，合理采用公式（求边、角、面积等），灵活运用定理，实现边角转化（判别三角形形状等），注重数形结合与转化思想。
在知识梳理的过程中，章老师以三角形ABC外接圆的半径R、角A，B，C及角所对应的边a，b，c为切入点引导学生理解正弦定理、余弦定理，并以相关题型作为例证在讲练结合中明确定理、公式的实际运用。学子们在章秀洪老师的带领下对正、余弦定理知识进行巩固、理解，在练习中以实践验证理论知识。
评课环节由惠来县教育局教研室孔文元教研员主持，各校教师代表及我校数学科组教师积极发表自身听课感受、提出改进建议。首先由章秀洪老师介绍本人课程安排内容、思路及原因，课程设置的不足之处。之后由各校教师代表对本节公开课进行评价，分享心得感悟，达到思维碰撞的效果。惠来一中教师代表提出：章老师课程安排符合高三复习方向、目标清晰、思路清楚、重点在于使学生掌握基础知识学会基础应用；缺点在于练习题例一中边角转换条件、边角混合条件要引导学生理解、掌握、运用，课堂中要及时鼓励、肯定学生。实验中学教师代表提出：课堂知识梳理相对枯燥，应让学生在思考中梳理知识脉络，习题设置应适当调整使难易程度呈梯级上升。惠来二中教师代表提出：本堂课目标清晰、思路清楚，章老师授课有自己的风格、语速平缓学生比较容易接受；在高考一轮复习中教师要帮学生扫清知识障碍。隆江中学、神泉中学教师代表提出：课程设置符合学生基础、实际掌握情况；课前准备充分、选取的练习题目具有代表性、符合高考命题方向。世铿中学教师代表对章老师的课堂完成情况表示肯定并指出：章老师讲完例题之后没有让学生对方法进行总结，学生课堂参与度不高。本校许小宇、陈积弟老师指出：本次县性公开课立足学生学情，以基础知识的掌握、运用为主；以教师主导、讲授为主要授课方式；题目设置以基础为主，以选择题作为学生的得分点重点练习；教师授课要注意术语的规范使用。最后由孔文元教研员做结语，对教师们各抒己见进行心得交流表示肯定。来源：惠来县葵潭中学
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