总有家长问，孩子作文写不好，不会写。到底该怎么办
诚然，作文写作离不开平时的积累。随着大语文时代的来临，语文的学科要求也将越来越高，这不仅需要孩子具备较高的语文素养，还需要他们掌握一定的写作技巧
对写作仍然感到吃力的孩子，不妨在阅读经典，积累素养的同时，将下文提到的6种写作模式牢记于心，最终将其融会贯通，成为自己的宝藏。语文作文写作的水平，也会获得明显的提升哦！
排比式写作
排比式：把几个表现中心的典型材料，用排比段的结构形式，组接成篇。
开头：用精彩片段点题
中间：3至4个排比段
结尾：用精彩片段点题、点中心
范例：（描写我的奶奶，通过一段段精彩的排比表达对奶奶强烈的思念情绪。）
夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……
梦中，你依旧是一身朴素的衣裤......（省略）
梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里......（省略）
梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我......（省略）
梦中，你的怀抱依旧温暖......（省略）
奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？
小说式写作
小说式：以简洁有力的语言，描述一波三折的故事。结局出人意料，主旨深刻有力。以小见大，有深刻的意义。
开头：用题记暗示中心
中间：起伏跌宕的情节
结尾：出人意料，引人深思
范例：（将猫眼拟人化，带入特定的情境，引人深思，使人眼前一亮。）
我是一只猫眼，长在厚实的防盗门上，五颜六色的铁皮是我的外衣。我的主人是大名鼎鼎的副市长。因为来访者对我都带着一种敬畏的心理，所以我是一只尊贵的猫眼。
每天傍晚，是我最忙碌的时刻......（省略）
列小标题写作
列小标题：紧扣中心，把写作思路浓缩成几个小标题，分别统领着几个典型材料。
开头：用精彩片段点题
中间：用小标题统领着3至4个典型材料
结尾：用精彩片段点题、点中心
范例：（将人生比拟茶，通过苦涩、余香、回味三个小标题引出父亲与我的故事，结尾升华主题。）
人生即人生活的经历，如同品茶一般，会品的是一种享受，不会品的就成了磨难。
苦涩
人生是苦的......（省略）
余香
父亲倒了一杯茶，放在我面前......（省略）
回味
茶如果失去了苦涩会是什么样？我想......（省略）
茶如人生，人生如茶......（省略）就像品茶的过程，这一切才是重要的。
书信式写作
书信式：书信的格式+童话或记叙或议论等文。
书信格式+童话
书信格式+记叙文
书信格式+议论文
范例：（以书信体的形式，将小熊猫拟人化，紧扣作文核心主旨。写作时需谨记正确的书信格式。）
局长：
您好！
我是一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。
还记得很多年前......（省略）
现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少......（省略）
所以，我恳请您：为了你们人类，为了你们的后代，请向您的同胞呼吁：保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧！
祝
身体健康，工作顺利！
一只熊猫：乔乔
X年x月x日
寓言式写作
寓言式：描述一个有教育意义的故事，把较深刻的道理寄托在简单的故事中，引人深思。
开头：用题记暗示主题
中间：用拟人化的手法，按时间顺序描述故事
结尾：点明寓意，引人深思。
范例：（构思了小柳树和小枣树的对话，在对话中引出作文的核心主题，结尾发人深省。）
一颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一片光明；一滴水能折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界。
——题记
当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽里春天的时候，一个墙头隔出了两个世界......（省略）
整个夏天，小柳树总是那么盛气凌人，而小枣树一直保持沉默......（省略）
“世间万物，各有所长，各有所短，有什么可张扬的？”小枣树平静地说。
听了小枣树的话，小柳树再没有说一句话，红着脸，惭愧地低下了头......
蒙太奇式写作
蒙太奇式：紧扣中心，精选生活片段，运用镜头特写，使文章的衔接产生新意。
开头：用精彩片段点题
中间：3至4个生活片断
结尾：用精彩片段点题、点中心
范例：（将“关爱”以三个镜头的形式呈现，给人以画面感，开头和结尾紧扣“关爱”的主题。）
在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。
镜头一
期末考试正在进行着......（省略）老师的爱就像一盏明灯，照亮了我解题的方向。
镜头二
窗外的雨哗哗地下着......（省略）同学的爱就像一团火焰，融化了我心中的冰霜。
镜头三
看着越下越大的雨，我焦急地望着窗外......（省略）父亲的爱就像火红的太阳，给予我努力的力量。
生活中这样的镜头无处不在，我们要珍惜这些关爱，在被关爱的同时，也要学着会关爱别人，因为爱是沟通人与人之间的桥梁。让我们为了生活中这么多的关爱，一起努力！
语文是一个被众人忽视的学科，不仅是被学生忽视、甚至家长也忽视。从外语热到艺体风，从机器人热到全民奥数……东风刮过西风吹，你方唱罢我登台，唯独语文一直不温不火。但如今，随着语文改革步伐的不断加快，语文必将重返“C位”。
被忽视的语文并没有缺席，只是迟到了。乘着教育改革的东风，语文时代悄然来袭，通过语文新课标的要求我们也不难发现，未来区分度最大的学科将是语文。
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六年：每周六 下午3点20-4点50；
七年：每周日 下午3点20-4点50；
八年：每周六晚上5点-6点30；
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地点：皇姑区北行（千盛百货对面小区）
八年：周日 上午8点-9点30；
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语文“升级”，新课标有哪些变动？
一、教材改革
从2024开始，全国统一使用新版部编《语文》教材。小学一年级课本首次加入古诗，六个年级共有古诗文128篇，约占课文总数30%。与原有人教版教材比，增幅达87%。初中古诗文选篇占所有选篇的51.7%，平均每个年级40篇左右。高中更甚，教育部特别指出，新课标高中语文必背篇目从14篇暴增到72篇。
二、语文核心素养
新课标指出一个概念，叫“语文核心素养”，这是新课标的一个亮点，是高中语文课程标准的宗旨性概念，统领整个课标。“语文核心素养”主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面。这四方面内容相互融合，不能分开。同时，“语言建构与运用”又是语文学科独有的内容，是其它三个方面的基础。
语文承载着传承中华优秀传统文化的重任。理解和尊重文化的多样性，关注当代文化，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播。另外，新课标也重点强调培养学生的阅读习惯，激发读书兴趣，语文新课标的出现可以说是“专治不读书”。关于读书，可以利用碎片化的时间来完成，比如，欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
区分度最大的学科，语文只是“迟到”但并未“缺席”
据统计，在去年年初，全国有17个省市同时启动新高考改革：
1、数学考试的题型将更加具备普适性，难度降低。
2、英语高考改为一年两次，取较高一次分数。
3、语文将提高到180分，阅读理解、写作的广度难度增加，语文核心素养要求提升。
新时代的语文，更加注重素养的提升！
著名大诗人陆游曾说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
大数据时代的高考和高考作文，同样适用这句话，“汝学好语文，功夫在文外”。
一线教师、广大家长和学生，必须跳出语文教学这个小圈子。
从这个圈子跳到山上、飞到天上、跳到海里。
将孩子置身于一个超越语文课本之外的，另外一个浩如烟海的文字和文化的时空。
让孩子徜徉其中，流连忘返。
平时打下了厚重的文字积累，再遇到容易写的作文，孩子的语文水平、写作能力，才能横空出世，锋芒毕露，最终胜出。
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