为加强班主任队伍建设，提升班主任队伍的整体素养和专业技能，促进班主任专业化发展，10月30日，我校举行了以“同伴关系齐献策，互帮互助乐相处”为主题的班主任技能大赛。旨在教会学生面临问题能够从实际出发，教给学生可操作的方法，引导学生友好地与同伴相处。
班主任技能大赛
角色变变变
王维老师通过“选苹果”活动引入换位思考的概念。介绍了换位思考的定义、好处，并以“双手摆‘人’字”活动结束，强调从“我”到“我们”的转变。
始于“言”值，终于友善
何妮老师聚焦于言语的价值和友善的交流。让学生思考如何在特定情境下以积极的方式交流。提出了“保持‘言’值”的策略，如设立“言”值墙，鼓励学生在日常生活中实践积极的交流方式。
这样，更好
殷丽婷老师探讨了相处之道，通过“合作绘画”和“我是‘小坏蛋’”活动，让学生体验合作与破坏的后果。“体验连结”环节通过名言强调言语的力量和言行一致的重要性。
你“会说话”吗？
万西娅老师通过“不说你”游戏，教授学生如何在交流中避免使用“你”字开头的指责性语言。展示了如何将负面交流转变为积极的交流。
“道”友，与子同袍
周唯唯老师以古诗引入，讨论如何将同学关系转变为深厚的友谊。强调了相互信任、主动交往、学会倾听在人际交往中的重要性。
友谊的小船
彭洪垚老师以友谊为主题，通过谜语、航海之旅的比喻，引导学生理解友谊的重要性。设计了“暴风雨挑战”环节，通过情景模拟教授学生如何应对友谊中的困难和挑战。
班主任治班策略
随后六位班主任依次分享了自己的治班策略。治班策略的分享不仅为参赛老师提供了一个展示自己的平台，也为其他班主任提供了一次学习和交流的机会。通过展示分享，大家互相学习、互相借鉴，共同提高班级管理水平。相信在未来的日子里，班主任们将以更高的标准要求自己，不断提升自己的教育艺术和管理能力。
随着班主任技能大赛的圆满落幕，我们不仅见证了各位班主任在教育理念和教学方法上的创新与突破，更深刻感受到了他们对学生成长的深切关怀和无私奉献。这场大赛不仅全面提升了班主任的综合能力，展现班主任出色的教育智慧和独特的教育风采，同时也推动学校班主任队伍不断迈向专业化、规范化的道路。
文案|胡超龙
图片|德育处
编辑|蒲艳蓉
一审|魏 青
二审|段 静
终审|熊 斌
